东莞高校外语专社会服务与本地跨境电商行业对接研究.docVIP

东莞高校外语专业社会服务与本地跨境电商行业对接研究 　　 　　[摘要]区域经济社会的发展必然要求地方高校增强自身社会服务能力。东莞新型外贸跨境电商蓬勃发展，外向型经济特征明显。首先分析了地方高校及外语专业社会服务中存在的问题，提出外语专业社会服务与跨境电商行业发展对接的研究命题，分析对接的必要性并提出东莞本地高校外语专业社会服务对接跨境电商发展的几点建议。 下载论文网 　　[关键词]外语；跨境电商；社会服务；东莞高校 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3283（2017）11-0137-03 　　[作者简介]云芳（1983-），女，江苏宿迁人，讲师，硕士，研究方向：商务英语教学及商务语言应用。 　　[基金项目]2017年东莞职业技术学院教学质量工程重点项目“高职商务英语专业‘岗课证赛’融合的课程体系构建与实施”（项目编号：PX-117159）；广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度立项课题“高职商务英语专业群创新创业教育教学模式研究――基于Team-teaching理论视角”（项目编号：CYQN2017004）；东莞职业技术学院一流校建设人文素质教育项目――隐性课程建设（项目编号：Y170602）的阶段成果之一；获东莞职业技术学院2017年度骨干教师经费资助。 　　教学、科研、社会服务是目前人们普遍认为大学具有的三大职能。社会服务作为高校一项职能，相对教学和科研职能而言，确定时间较晚。但随着社会经济的发展，大学的社会服务职能变得越来越被重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》明确提出“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务”。高校的社会服务能力是广东省示范校建设及一流校建设验收的重要指标之一。 　　一、高职院校社会服务现状 　　（一）社会服务职能是高等教育的显性话题，地方院校社会服务更是话题中心 　　有学者提出社会服务职能应根据大学自身的类别、规模大小、资源情况及发展阶段而有所侧重。地方院校不仅要为区域经济培养具有一定理论水平的应用型、复合型人才，还要为区域社会经济发展提供学术、技术、服务等方面的支持[1]。地方院校在履行社会服务职能方面做了很多探索，诸如社会服务的实现途径、服务模式、合作机制等 [2]。虽然近年来地方大学在社会服务方面取得了显著成绩，但总体水平仍然不高，且存在社会服务意识欠缺、片面理解社会服务、社会服务职能泛化、社会服务机制缺失的问题[3]。 　　（二）外语专业社会服务是短板，理论和实践研究不够 　　外语专业社会服务也存在上述提到的普遍问题，诸如外语教师的社会服务意识淡薄，社会服务内容相对单一，教师专业实践能力不足等[4][1]。在中国知网、维普期刊、百度学术、谷歌学术等主要的文献检索平台，输入关键词“外语社会服务”、“英语专业社会服务”、“英语教师社会服务”等，我们发现在近10年内，对外语专业社会服务的相关性研究文献约100篇左右。这些文献研究的重点在于理论探讨，诸如人才培养、专业设置、英语专业学生与当地经济发展的匹配度问题，英语教师社会服务能力现状及建议等[5][4]。可喜的是，发现有几篇文献是基于实证研究的视角，例如：田灵兴[6]等提出面向社会开展职业培训的四种途径：面向区域和行业提供人力和技术支持；为行业企业培训外语人才；利用校内实训教学基地面向社会开展外语培训，承担职业英语考试、语言能力等级考试等；以社会实践基地为依托开展学生社会服务项目。杨君等做了“一体两翼”产学研项目下，高职外语教师服务地方文化经济的探索与实践。他们具体给出了外语教师服务地方经济的具体方式和内容，诸如语言培训、英语大赛评委、口笔译工作等[7]。上述研究中提到的外语专业的社会服务还存在以下问题：途径比较空泛，服务内容相似且比较单一，仅局限于常见的语言技能的服务，诸如外语培训口笔译等。 　　二、东莞跨境电商发展与本地高职外语专业社会服务对接的必要性 　　（一）中国电商实现跨境，需要外语专业人才补给 　　近年来，中国跨境电子商务的交易额以每年30%的速度增长，得到了国家和地方政府的高度重视，成为新的经济增长点。跨境电商是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。随着信息科技的发展，跨境电商迅速成长为全球跨境贸易的主要方式之一。国家密集出台了利好跨境电商发展的各种政策，并先后成立了上海、广东、天津等自贸区，设立杭州、广州、深圳等跨境电子商务综合试验区。 　　跨境电商也因此成为近两年来学界研究的热点。跨境电商具有跨学科性，不同学科对跨境电商研究的侧重点不同。电子商务学科主要从产品、物流、仓储、营销、平台、支付等方面研究跨境电商[8]；国际贸易