彭山区实验小学2018年“双创”工作复习总结.docx

彭山区实验小学2018年“双创”工作总结 为了贯彻落实创建全国文明城市、创建国家卫生城市的精神，扎实推进“创城”活动，彭山区实验小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。活动中，彭山区实验小学以“双创”工作为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。现将本年度工作总结如下： 　　一、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。 我校成立了以校长为组长的“双创”工作领导小组，明确领导责任;把个性指标工作层层分化，具体到每个相关教师;制定了《创建全国文明城市》、《创建国家卫生城市》实施方案，周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的“双创”工作体系。 二、对标对点、逐项建设落实。 1.在进校门150米内制定了6处固定社会主义核心价值观内容，一处《中小学生守则》，每间用室都配有社会主义核心价值观及《中小学生守则》、校园内包含六大类公益广告达60余幅 ，其中未成年人思想道德建设不少于百分之三十。 2、通过校园广播、黑板报、电子屏、标语、宣传画、宣传展板、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育，充分发挥校园传媒的育人功能。 3、学校一楼设置轮椅通道、扶手、缘石坡等无障碍设施3处，无障碍厕所两处，管理、使用良好，有规范的无障碍设施标志，保证能正常使用。 4、学校有符合标准的物防、人防、技防、消防设施。警务室配有警棍、盾牌、防爆叉、防刺服、头盔及4名安保人员；每间教室外面配有消防栓和灭火器；配有一座微型消防站；设置有消防通道标识及禁止占用提示，无占用、堵塞消防通道情况。 5、学校环境改善良好，放学时间段配有家长、老师、学生志愿者共10余名，保证上放学秩序安全有序；校园200米内无歌厅、游戏厅等娱乐场所。 三、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。 结合实际，将“创文、创卫”宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。 　　1、宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。 　　2、开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象。 　　3、开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。 　　4、开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。 　　5、开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到“双创”工作中来。 　　6、充分利用了学校的官网、校园文化墙及各个中队班级文化等宣传创城活动。 　　四、 制度措施到位，确保取得显著成效。 为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创建工作机制。一是及时调度总结，召开“双创”工作会议8次，认真总结部署“双创”工作；班主任利用班前会召开班主任创建专题会议2次，及时研究解决创建难题，以学校促学生，以学生促家长、以家长带动社会人士投身创建工作中。二是定期督查，将整个创建工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。 　　活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“双创”尽职尽责!掀起了人人争当创建文明城市、创建国家卫生城市的热潮。 　　五、规范档案建设流程。 档案准备是“双创”工作准备的一个重点，也是一项工作量比较大的工作。在此项工作中，我们通过工作流程的建立，保证了工作的质量。 　　(1)收集材料。各责任者根据各自的分工，对照要求及学校的准备方案，从平时的工作档案中抽取佐证材料，这一过程要求内容要充实，要尽可能地扩展。 　　(2)甄选材料。对先期收集的材料进行进一步的甄选，剔除价值不高的材料。 　　(3)补充完善。对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善。 　　(4)整理档案。根据档案建设要求将材料按顺序整理成册。 　　(5)装订成册。对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后，制作目录及封面按要求装订成卷。 　　参与“双创”工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度审视教育、思考教育，从平时的教育活动中真正落实“善德立人、善能树人”的教育理念。