2019年湖北省武汉市八年级语文上册 第一单元 2 散文两篇课件 鄂教版.pptVIP

* 课题《第一次真好》 导-约3分钟 1969年7月16日早晨9点32分，阿波罗11号飞船连同它的三十六层楼房高的土星5号火箭在肯尼迪角的39A综合发射台发射了。不久，土星号的第三级把阿姆斯特朗等人送进了一条一百一十八英里高的轨道。把一切工作系统检查了两个半小时之后，他们再度发动了第三级火箭，这使他们获得了每小时二万四千二百四十五英里的速度，脱离地球大气层向二十五万英里外的月球前进。经过这惊心动魄的时刻，人类第一次登上了月球，这是多么激动人心的时刻啊！ 自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。 思-约15分钟 （1）用红笔标注生字词读音，并大声朗读课文。 （2）划出让自己感受深刻的句子。 （3） 文章结构整理: 文章具体写了“我”的两个“第一次的人生经历”以及“我”的感受，具体分为三部分。 第一部分（1—3段） 写“我”第一次看见果实累累的柚子树，感到“ ”。 第二部分（4—5段） 写“我”第一次看见鸟孵出小鸟，感到“ ”。 第三部分（第6段） 点明主题，生命中的 愈多，生命就愈有 。 思 深入学习： 1、写了关于“第一次”那几件事？真好，好在哪里？ 2、既然“第一次”真好，课文中却说“第一次的经验不一定都愉快”，那为什么不一定都愉快，但是又“新鲜而刺激，使人回味无穷”呢？ 3、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈精彩”这句话。 4、所有的第一次都应该尝试吗？怎么才能有更多的“第一次”？ 议-约7分钟 学生结合“思”的环节，交流讨论自主学习过程中遇到的难以解决的问题。 展-约6分钟 请小组代表展示讨论成果，要求声音洪亮， 落落大方（书写字迹清晰，格式工整），形式不限。 评-约6分钟 文章结构整理: 文章具体写了“我”的两个“第一次的人生经历”以及“我”的感受，具体分为三部分。 第一部分（1—3段） 写“我”第一次看见果实累累的柚子树，感到“ 喜悦和惊奇 ”。 第二部分（4—5段） 写“我”第一次看见鸟孵出小鸟，感到“ 新鲜而刺激 ”。 第三部分（第6段） 点明主题，生命中的 第一次 愈多，生命就愈有 意义 。 1、写了关于“第一次”那几件事？真好，好在哪里？ 值得人们低回品味，给人们留下了不可磨灭的印象。虽然不一定每次都愉快，但是新鲜刺激，使人回味无穷。 2、既然“第一次”真好，课文中却说“第一次的经验不一定都愉快”，那为什么不一定都愉快，但是又“新鲜而刺激，使人回味无穷”呢？ 每个“第一次”不尽相同，有的时候会让我们欣喜若狂，有的时候会让我垂头丧气，懊恼不已。但是正是因为有了这一次有一次的“第一次”，才能有现在这样一个优秀的自己，它来源于生活，塑造了我们自身。而无论是“第一次”的感受是否愉快，我们都不会因为害怕而畏缩，也不会因为不愉快而就此消沉。因为我们全身心的投入其中，完整的享受了每个细节，用心去整理了每个“第一次”背后带给我们的思考，所以它既“新鲜而刺激”，又“使人回味无穷”。 3、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈精彩”这句话。 人生第一次的经历总是给人们带来很多别样的感受，或收获喜悦，或收获教训。因而生命中的第一次愈多，获得感受也就越多，这对于个人的成长是有百益而无一害的，生命也就愈多姿多彩。