班级文化建设 常州北郊初中 赵霞.pptVIP

每一个你都很重要 每一个你都有自己的特长 每一个你都渴望成功 晨会数字故事实例一 晨会数字故事实例一 数字故事运用实例 ——《尝试做新事情30天》 马特·卡茨 《尝试做新事情30天》 学生的地盘学生做主。班主任逐步由幕前退居幕后，真正让学生成为班级的主体。主动参与，合作研究，在班级中找到自己的位置，体验成功的幸福感。 怎样充分挖掘和利用数字化网络教学资源，使之发挥更为深远的德育功能？ 改变的力量 T：technology 技术 E：entertainment 娱乐 D：design 设计 小坚持，大不同 TED系列 组长反馈组员一周表现 各科课代表温馨提示 “家”成功之处还在于家长积极的参与，它打破了以往很多家长“有话无处说，有问无处提”的尴尬和沉闷，通过在班级群里各抒己见，给班级、老师提出宝贵意见，他们及时反映问题，有效促进了“家”与学校的交流和发展。 1 小组建设融合数字化 2 课程发展走进数字化 3 家校沟通步入数字化 4 主题活动迈向数字化 晨会课是班主任强化班级建设，加强学生思想品德、学习行为规范的教育课程，它为学生的成长起到潜移默化、持之以恒的熏陶作用。 虽然只有短短的二十分钟，但它是班主任一周中所上的第一堂课，是与学生面对面，心对心交流的最佳时间，它将为学生一周的学习生活奠定主旋律。好的晨会课是一道可口的“营养早餐”，滋养学生的心灵，能促进良好班风的形成。 → → 七年级的晨会主题是《弟子规》课程。初为中学生，无论是待人接物、为人处世上普遍存在缺少应有的礼仪与规范。而《弟子规》朗朗上口，寓教其中，在简洁精练的语句中囊括了为人处事的许多道理，在声声朗读、自然记忆的过程中让孩子受到渗透式的教育，使他们在轻松愉快的学习中感受到中华民族传统美德的教育。 第四周：弟子规（二）（9.24） 主题：感恩父母，拥抱亲情 第三周：弟子规（一）（9.17） 主题：规矩的作用 第二周：感恩教师节（9.10） 主题：感谢老师，感恩成长 第一周：开学第一课（9.3） 主题：成长宣言，爱的礼物 第八周：弟子规（四）（10.22） 主题：关爱老人，弘扬美德 第七周：弟子规（三）（10.15） 主题：和睦相处，团结友爱 第六周：9月星光灿烂，10月翘首以待（10.8） 主题：重新出发，迈向目标 第九周：我们一起努力（10.29） 主题：老师不在的一周 第一周：开学第一课（9.3） 主题：成长宣言，爱的礼物 在北郊初中，他们第一次爱的教育。能对中学生涯有个全新的认识并认定目标，昂扬进取。 第一周：开学第一课（9.3） 主题：成长宣言，爱的礼物 （1）播放短片，教师寄语 （2）学生的成长宣言（求学卡） （3）家长寄语 成长宣言 心语心愿 家长寄语 爱的希望 第一周：开学第一课（9.3） 主题：成长宣言，爱的礼物 发表寄语的不再是空洞的文字，而是一张张有生命的图片，发表寄语的也不仅仅是老师，还有学生的家长，这使学生深受鼓舞，刹那间觉得自己长大了，有责任意识了。 《弟子规》第一篇入则孝就是教你怎样孝敬父母。抓住这个教育契机，我更想让学生明白尽孝，并非是长大后才有的责任。望孩子们能感恩父母，拥抱亲情。 第四周：弟子规（二）（9.24） 主题：感恩父母，拥抱亲情 （1）弟子规朗读 （2）播放短片，情绪感染 （3）教师表达谢意，给学生家长的邀请函 （4）我为父母干一事 　 （5）妈妈的感动和感谢 第四周：弟子规（二）（9.24） 主题：感恩父母，拥抱亲情 我为爸妈烧了他们爱吃的菜 By 曹安 我为父母干一事 今天的碗是我洗的！ By 宣耀 我认认真真的拖地了！ By 张翊 我对妈妈说：“快乐每一天！” By 查涵 我自己整理房间啦！ By 张嘉茵 从今天开始我自己坐车上学！ By 李欣仪 先做人，后做事。学习弟子规，关键是用实际行动践行弟子规。老师、家长、孩子通过三方情感沟通，使得彼此之间互相体谅，增进感情。 第四周：弟子规（二）（9.24） 主题：感恩父母，拥抱亲情 1、学《弟子规》，与美德同行 2、精选班级特色晨会主题，营建向上向善的班级氛围 除了精心挑选主题之外，晨会课的展现形式是不是还可以做更多的尝试？ 数字故事， 教学的数字化表达艺术 不一样的精彩 我们共同演绎，我们共同创造 讲故事是一种传承文明的古老方式，随着科技的发展，讲故事的方式也发生了重大的变