如何把作文写生动具体.ppt

心有灵犀一点通 ——如何把记叙文写生动具体 二．明确要求： 【记叙文的要求与标准】 具体形象、生动感人。 1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。 2.记事、绘景、状物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如 经其事、如睹其物之感。 3.主体内容要细腻可感。 要使读者过目难忘 三．方法 如：我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。 再如要写一个人怕吃辣椒， 他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去。 （一）、运用描写 那就是应用“看、听、感、想、 做”等五种方法去写人记事状物。 看看这段文字： 《害怕看家》 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 那时候我的眼睛看到什么﹖ 我的耳朵听到什么﹖ 我的心里感到什么﹖ 我的脑里想到什么﹖ 我有没有动作﹖ 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！　 游戏：“心有灵犀一点通” 四、实战演练1： 规则：自由选择心灵默契者搭对，一人先用手摸要 猜的东西，再用形体动作示意让搭对者猜。其他同 学抢先答对者（要小声告诉老师）有奖励。一组时 间为80秒，时间段内猜对多者胜出。 游戏片段练习：心有灵犀一点通 用看、听、感、想、做的方法，把刚才的游戏经历写成一个片段。 写一件事，切忌像记流水帐一样平铺直叙，情节要一波三折。“文似看山不喜平”，永远是作文的一条标准。 1.设置矛盾或悬念 2.会兴波澜 （二）：叙事要曲折 今天是5月16日，是我的生日。放学后， 同学们都走了，我却还在校门口徘徊。同学 廖原今天也过生日，她邀我去参加。去不去 呢？家中那丰盛的晚餐、表弟表妹们的美好 祝福和礼物我就这样放弃吗？我犹豫不决。 题目虽老旧，开篇却能吸引人原因何在？ 生 日 赵丽 范文点评和演练2： “能使他人快乐，自己也是快乐的。”这句令我打心眼里佩服的话忽然在我耳边响起。 对，去！我做了决定。迎着满天的晚霞，我快步向廖原家走去…… 推开廖原家虚掩的门，里面传来阵阵欢 快的笑声。我扫视了屋里一眼，注意到廖原 那张幸福的笑脸，在同学们的欢声笑语中显 得容光焕发。 “我也本该拥有这一切。”想到这儿，我不 禁有些妒忌，也有些心酸，但还是强装笑脸 走上前去，递上礼物说： “祝你生日快乐！” 我感觉得到，自己的话说得是那样的生硬， 脸上的笑容也是那样的不自然。廖原却回报 了我真诚的笑容和谢意。我默默地走向沙发 坐下，低下头黯然神伤，心中充满了失落和 委屈。 描写具体、真实，都用了什么描写手法？ “嗨，也祝你生日快乐！” “什么？你们……” 我惊讶而疑惑地抬起头，一张张俏皮而真诚的笑脸映入我的眼帘。 “给，你的生日礼物。” 随着声音，一本漂亮的笔记本和一张生日卡已递到我眼前。 啊？是朱艺，是平时合不来的朱艺！我慌忙站起身，来不及说声谢谢，就已经被张张笑脸和声声祝福包围起来。我被同学们簇拥着，只觉得阵阵暖流涌入心田，周围的一切都变得那样温馨和美好。 写出了波折，写出了新意。这说明了什么？（说明构思之巧：为了友谊，我宁可自己 不过生日，也要去为同学祝贺生日，不料却从同学那里得到更丰厚的回报，生日过得非同一般。） “来，大家坐吧。” 随着廖原银铃般的招呼声，大家围桌而 坐。生日蜡烛被一根根点燃，照得满屋生辉。 烛光中我看到一种比金子还贵重，比鲜花还 迷人的东西，那就是友谊。在生日蜡烛前， 我闭上眼睛，心中默默祝福：Happy birthday! 祝你祝我，祝所有的朋友。 今年的5月16日，对我来说是一个极不 寻常的生日，我得到了最珍贵的礼物：明白 友谊更需要付出。 结尾有什么