西北工业大学飞行器设计学科卓越工程师培养计划(硕士)培找养标准及培养方案.docVIP

西北工业大学飞行器设计与工程专业卓越工程师培养标准及培养方案 PAGE PAGE I 第 页 公诚勇毅 西北工业大学飞行器设计学科 “卓越工程师培养计划”（研究生） 培养标准及培养方案 2010年02月 西北工业大学飞行器设计与工程专业卓越工程师培养标准及培养方案 PAGE 2 公诚勇毅 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc255477564 一、指导思想 PAGEREF _Toc255477564 \h 3 HYPERLINK \l _Toc255477565 二、培养目标 PAGEREF _Toc255477565 \h 3 HYPERLINK \l _Toc255477566 三、培养标准 PAGEREF _Toc255477566 \h 4 HYPERLINK \l _Toc255477567 四、课程体系 PAGEREF _Toc255477567 \h 4 HYPERLINK \l _Toc255477568 五、企业培养方案 PAGEREF _Toc255477568 \h 8 HYPERLINK \l _Toc255477569 六、工程经历师资落实计划 PAGEREF _Toc255477569 \h 9 一、指导思想 按照“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以航空、航天及民航工程领域对未来工程型人才的需求为导向，以航空、航天及民航工程领域工程实际为背景，以航空、航天及民航工程领域工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素养和工程实践能力。 在“卓越工程师培养计划”国家通用标准的指导下，按照航空、航天及民航工程领域专业标准的基本要求和教育部教学指导委员会制订的相关本科专业教学规范，结合西北工业大学航空航天航海办学特色、办学理念和人才培养定位，制定我校飞行器设计学科“卓越工程师培养标准及培养方案”。 本培养标准及培养方案旨在提供我校飞行器设计学科卓越工程师培养的基本质量要求，规范培养过程，使学生在达到通用工程类设计型人才知识、能力与素质要求的基础上，同时具有本学科卓越工程师培养特色，具备从事产品或工程项目的设计与开发，具备设计开发出具有国内先进水平并拥有自主知识产权的新产品或新工程项目的能力。 二、培养目标 本学科培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神，面向航天、航空、民航技术等重要国民经济领域的高级工程技术人员和研究人员。学生主要学习飞行器设计相关学科的基础理论知识，接受航空航天飞行器工程方面的基本训练，具有应用飞行器设计基础知识从事飞行器设计的基本技能。 学科培养目标：培养具有扎实的数学、力学基础，具有飞行器工程基本理论和工程应用等专业领域深入、宽广的专业知识，具有学术研究能力和解决实际问题的能力，能够承担本专业领域飞行器（包含航天器与运载器）研究、设计和开发工作，具有良好学术素养和工程素养，具有国际交流与合作能力的应用型、复合型高层次人才。 本学科毕业生能到航天、航空、兵器及其它国防单位从事飞行器设计工程，包括总体设计、结构设计、结构动力学、飞行力学、气动特性计算、航天器动力学与控制、系统仿真与计算机应用工作，以及国民经济中其它有关部门的设计与技术开发工作。 三、培养标准 毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 具有从事工程开发和设计所需要的扎实的自然科学基础知识，良好的工程职业道德、强烈的社会责任感和丰富的人文和社会科学素养以及正确运用本国语言文字的表达能力，并对各学科门类有系统性的独到见解； 熟练掌握英语，具有熟练的听、说、读、写能力，能熟练应用英语进行国际化的专业交流，以及专业英语文献的查阅与翻译；能熟练应用网络技术熟练地进行文献、信息、资料的检索； 较系统地掌握本学科领域宽广的理论基础知识，扎实的原理和工程技术，了解新工艺新技术和先进市场方式； 具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段从事飞行器设计的基本技能，以及独立地分析和解决工程实际问题的能力； 熟悉本专业领域的理论前沿、应用前景和发展动态；熟悉本专业领域的方针、政策和法规； 具有创新性思维和系统性思维的能力，具有开拓创新意识和进行新产品开发和设计的能力，以及工程项目集成的基本能力； 具有技术创新和开发的基本能力，以及处理工程与社会和自然和谐的基本能力； 具有较强的团队合作和交流能力，具备较好的综合工程实践经验。具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的基本能力。 四、课程体系 本课程体系的设置以实现“卓越工程师培养计划”的总体