九年级化学四五单元导学案.doc

. 初中化学导学案 人民教育出版社 年级： 九年级 教师： 陈振华 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 学习目标导航： 1．知道地球上水的分布情况及我国水资源的状况。 2. 会概述合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，能够解释水资源的重要性。 3.了解水体污染源及危害，掌握防治水体污染的措施。 小组互查； .地球上的水储量是-------的，地球表面约——-被水覆盖着，但淡水资源——-，只占全球水总储量的-----. 水体污染的来源主要有————、————-、————-。 为了人类的生存和发展，我们必须爱护水资源，一方面要-------。另一方面要------。 提问导学 让学生认真阅读课文P68-P70，回答下列问题： （一）：人类拥有的水资源 1．自然界中的水分布状况如何？ 2.谈谈我国水资源的状况。 3.水在工农业生产中有哪些用途？ （二）：爱护水资源 3．爱护水资源的途径有哪两条？ 4.水体污染来自哪几个方面？怎样防治水体污染？ 四人小组讨论：联系生活实际，谈谈如何节约用水？你有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。 课堂达标： 水在自然界中的存在形式是（ ） A.气态 B.液态 C.固态 D.三态均有 2、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（　　） Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质 Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 Ｃ它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益　 Ｄ蒸馏水不属于纯净物 3、3月22日是“世界水日”。下列有关水的叙述正确的是：（ ） 经常饮用蒸馏水对身体有益 B.水中钙镁离子增多导致水体富营养化 C.随意丢弃废旧电池易造成水土重金属污染 D.大量使用农药、化肥不会污染水 4、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　） Ａ　流水漂洗衣物　 Ｂ农业上对农作物采用滴灌供水 Ｃ　工业用水循环使用　　Ｄ打扫教室时，先喷洒水后扫地 5、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号） ①清理蓄水库库底固体废物； ②防止船舶污染； ③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染 巩固提高 6、按要求书写化学反应文字表达式： ① 有水参加的分解反应 ； ② 有水生成的分解反应 ； ③ 有水生成的化合反应 。 课题2 水的净化 学习目标导航： 1．会说出软水与硬水的鉴别方法。 2．会总结出吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 3．总结两种基本操作的方法：蒸发和过滤 小组互查： (1)自来水是天然水经过-----、---、----、-----等程序净化处理得到的，但仍属于-----。 （2）过滤操作中用到的三种玻璃仪器是------、------、-------。 提问导学 认真阅读课文回答下列问题： 1）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是纯净物还是混合物？ 2)天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？ 3)除去水中不溶性杂质的方法是 。 4)自来水厂净水的过程是------------其中属于化学变化的是-----。 5)明矾是常用的 剂。活性炭在净水过程中起什么作用？ 。 6）软水与硬水的区别是什么？鉴别二者的方法是什么？ 7）硬水转化为软水的常见方法有哪些？ （一）、净化水的方法： 、 、 、 过滤：注意事项 “一贴、二低、三靠”。 = 1 \* GB2 ⑴制作过滤器时滤纸要紧贴漏斗内壁，（简称 “一贴”）;而且滤纸边缘要低于漏斗边缘。 = 2 \* GB2 ⑵过滤时，盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器。玻棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸。过滤器中液体要低于滤纸边缘。漏斗下口要紧靠下面烧杯的烧杯壁，使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅。以上即为过滤操作中的“一贴、二低、三靠”。 思考：如果通过过滤得到的滤液仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？ 思考：如果通过过滤得到的滤波仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？ 四人小组讨论：日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水。（看课本---自制净水器） （二）、自来水厂净化水的过程 （三）硬水与软水的区别 1．什么