2012上海教育版七上9.10《整式的乘法》.pptVIP

9.7—9.10 整式的乘法 复习课 m、n指的都是正整数 一、知识梳理： 整式的运算 整式的加减 整式的乘法 …… 同底数幂的乘法 幂的乘方 积的乘方 单项式与 单项式相乘 单项式与 多项式相乘 多项式与 多项式相乘 混合运算 运算顺序 不能漏加指数1. 不是同底数幂的乘法，而是合并同类项。 二、精选例题： 1．判断题：（正确的在括号内填入“√”，错误的在括号内填入“×”，并说理） （3） ( )． （4） ( )． （2） ( )． （5） ( )． × × × × 注意系数的乘方、幂的乘方法则的正确使用。 关注符号 不要漏乘2 1 x6 2 （1） ( )． × 2x3 转化为同底数幂的乘法 2．填空题： （1） = ． （2） = ． （3） = ． （4） = ． （5） = ． + _ 注意符号 注意结果要合并 不要漏写y 不要写错字母 3．计算下列各题： （1） 先乘方，后乘除 解 原式 先乘方，后乘除，再加减 3．计算下列各题： （2） 解 原式 加减，即合并同类项 乘方 乘法 不要漏项 3．计算下列各题： （3） 解 原式 ） （ 添加括号 合并同类项 去括号 + + _ 注意符号 先乘除，后加减 3．计算下列各题： （4） 解 原式 ） （ 必须添加括号 + 去括号，注意符号 再合并同类项 逆用积的乘方法则 3．计算下列各题： （5） 解 原式 构造相同指数 4．解答题： （1）解方程 解 注意符号, 不要漏乘. 所以，原方程的解是 两边分别先进行整式的乘法 + 移项，合并 写出结论 4．解答题： （2）练习：解不等式 解： 所以，原不等式的解集是 （3）当 时，代数式 4．解答题： 的值是多少？ 先化简,再求值. 解 原式 先去小括号 + 注意符号 再去中括号 合并同类项 当 时， 原式 =－10. 先求出a6 （4）已知 ，求代数式 4．解答题： 的值. 解 构造a6 （5）已知二次三项式 和 的乘积 中不含 项和 项．求 的值． 4．解答题： 分析： 不含 项和 项，指含 项和含 项的 系数为零. 展开合并后 项和 项的系数分别为 、 由题意可知 , 解得 . 较复杂时，可以竖式对齐，方便合并同类项. 构造 4．解答题： *（6）已知 （m、n为正整数），求 的值. 分析： 逆用同底数幂的乘法法则 逆用幂的乘方乘法法则 整体代入 2 3 4．解答题： *（7）已知a、b为有理数，且满足 ， 求 的值. 分析： 非负数的性质 逆用同底数幂的乘法法则，构造相同指数. 逆用积的乘方法则 三、课堂小结： 1．法则： m、n 指的都是 正整数 同底数幂的乘法 幂的乘方 积的乘方 ２．运算顺序： （1）先乘方；（2）后乘除；（3）再加减． ３．几点关注： （5）关注逆向思维． 正确选择相应运算法则 严格混合运算顺序 注意去括号法则 运算结果不能再合并 灵活逆用运算法则 （1）关注运算法则； （2）关注运算顺序； （3）关注运算符号； （4）关注运算结果； 四、课后作业： 练习册 .