嘉兴南洋职业技术学院单招《职业适应性测试》题库试题附参考答案详解【满分必刷】.docxVIP

嘉兴南洋职业技术学院单招《职业适应性测试》题库试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法

①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力

②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力

③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力

上述表述中正确的是（）

A．只有②正确

B．只有④正确

C．只有③④正确

D．只有①③正确

答案:D

解析:平衡力是作用于同一个物体的力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上．

①手对木块的压力和墙对木块的弹力，二力都作用在木块上，一个垂直于墙面向右，一个垂直于墙面向左，木块保持静止，则二力大小相等，是一对平衡力；

②手对木块的压力和木块的重力是，压力垂直于墙面向右，重力竖直向下，二力不在一条直线上，不可能是平衡力；

③木块受到的摩擦力方向竖直向上，木块的重力方向竖直向下，二力大小相等，且在一条直线上，符合平衡力的条件，是平衡力；

④手对木块的压力和木块对手的弹力，分别作用于木块和手，是一对相互作用力；

故①③说法正确，选D．

2、扫帚静立在地面上,关于扫帚和地面的受力分析,下列说法正确的是()

A．扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力

B．扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力

C．扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力

D．扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力

答案:A

解析:这道题考查平衡力和相互作用力的知识。在物体静止时，平衡力需大小相等、方向相反、作用在同一直线上。扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。B选项中重力和支持力不是相互作用力。C选项中压力和支持力作用在不同物体上，不是平衡力。D选项中重力和压力方向相同，不是相互作用力。所以答案选A。

3、玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。以下分析合理的是（）

A．滑板的重力与地面对滑板的支持力是一对平衡力

B．人的重力与滑板对人的支持力是一对相互作用力

C．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

D．地面对滑板的支持力与人和滑板的总重力是一对平衡力

答案:D

解析:这道题考查平衡力和相互作用力的知识。在玩滑板的情境中，平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力。地面对滑板的支持力与人和滑板的总重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。A选项中滑板重力与地面对滑板支持力大小不同；B选项人的重力与滑板对人的支持力不是相互作用力；C选项人对滑板压力和滑板对人支持力作用在不同物体上，不是平衡力。综上，答案选D。

4、下面图形中不是中心对称图形的是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:A、是中心对称图形，故本选项不符合题意；B、是中心对称图形，故本选项不符合题意；C、不是中心对称图形，故本选项符合题意；D、是中心对称图形，故本选项不符合题意．故选C．

5、下列四个几何体中，主视图是三角形的是（）

A．长方体

B．正方体

C．三棱锥

D．圆球

答案:C

解析:这道题考查几何体主视图的知识。主视图是指从物体正面观察所得到的视图。长方体和正方体的主视图通常是矩形，圆球的主视图是圆形。而三棱锥的一个面是三角形，从正面看，其主视图就是三角形。所以答案选C。

6、计算机辅助制造的简称是（）

A．CAD

B．CAM

C．CAE

D．CBE

答案:B

解析:这道题考查计算机辅助制造相关的知识。在制造业中，不同的计算机辅助技术有特定简称。CAD是计算机辅助设计，CAE是计算机辅助工程，CBE不是常见的相关简称。而CAM代表计算机辅助制造，所以答案是B。

7、一物体用弹簧测力计挂着浸没在酒精中时(不碰容器底)示数为3N，已知它在酒精中受到的浮力为2N，则物体的重力为（）

A．1N

B．2N

C．3N

D．5N

答案:D

解析:这道题考查浮力相关知识。根据浮力原理，物体浸没在液体中时，重力等于浮力加上弹簧测力计示数。已知浮力为2N，弹簧测力计示数为3N，所以物体重力=2N+3N=5N，故选D。

8、世界上第一台计算机产生于()。

A．宾夕法尼亚大学