一次性筷子的使用现状及危害.docVIP

山丹县第一中学 结题报告论文 课题题目：一次性筷子的使用现状及危害 指导教师： 班级： 课题组组长： 课题组成员：内容：对一次性筷子的使用现状及危害的了解 关键词：“一次性筷子” “环境保护” 摘要： 近年来，随着人们生活节奏的日益加快， “一次性产品”越来越受到青睐，餐馆里、小摊上、大学校园里、机关食堂里一次性筷子随处可见。越来越多的“一次性用品”在给人们的生活带来方便快捷的同时，也给我们的生活环境带来一系列的污染隐患。为此我们展开了一次性筷子的使用现状及危害的调查。 正文： 一、课题研究背景： 随着社会的发展，出外就餐或快餐盒饭再加上一双一次性筷子，这种搭配已成为很多人日常餐饮的选择。而这双频繁出现在餐桌上的一次性木筷，也不断引发了争议：有人认为一次性木筷生产消费造成森林资源大面积破坏，应严加禁止；也有人认为一次性木筷的生产消费可有效利用经济价值较低林木资源，且有助于增加就业、促进出口，而且其便利、卫生的特点还有助于缺乏消毒设备的低档餐馆改善进餐卫生条件。在“一次性”生活仍将继续存在的背景下，成为了难点，让人忧心忡忡。针对纷纷的舆论，我们小组开展了现状及的实践调查活动。 二、课题研究的目的及意义： 1. 目的： 通过对一次性筷子的使用现状及危害的课题研究，了解了一次性筷子在我市的使用和处理情况。 以及使用一次性筷子的后果与危害，让更多的人投身环保，为环境保护贡献自己的力量。 2. 意义： 拓展我们的视野，让更多的人了解一次性筷子的危害，了解有关一次性筷子和环境保护的相关知识，了解一次性筷子与我国国情的冲突以及我国正面临的严峻环境形势，提高我们的环保意识。 呼吁人们拒绝使用一次性筷子，自觉保护森林，保护环境，支持绿色和平。 同时提高我们的社会实践能力、团队协作能力以及电脑操作的熟练程度。 三、课题研究过程： 1、课题研究方法：实地采访、问卷调查、文献资料2、课题任务分工： 张文君负责拟定调查问卷、整理调查报告。 胡刚，党秀丽负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。 唐承健，石亮，牛雪怡负责活动记录和资料整理。 任英文，赵巧玲负责总结排版、访问校内外老师。 3、课题活动步骤： 调查过程：分工合作，分四阶段实施。 第1阶段：讨论确定研究方向、研究过程，对开题进行准备。 第2阶段：设计调查问卷、发放问卷；开始统计分析工作。 第3阶段：查找资料（书面资料，网上资料），访问专家、进行实地调查采访。（与第2阶段的工作同时展开） 第4阶段：通过互联网、图书馆查找相关资料，进行补充整理资料，总结工作，完成结题报告。 四、课题研究结果及其分析： 问卷调查： 收回有效问卷100份 附：?一次性筷子的使用现状及危害 调查问卷 性别： □男 □女 年龄：  您出外就餐时，使用一次性筷子吗？ ??A经常用? B偶尔使用? C 不使用 您知道一次性筷子是如何制造的吗? A知道 B不知道 C 不清楚 你认为使用一次性筷子好吗？ ??A好???B不好?C 无所谓 你使用一次性筷子的原因呢？ ? A方便B卫生?C 不得已? D其它 你认为一次性筷子对环境有影响吗？ ??A是???B不是??C 不清楚 您了解大量使用一次性筷子对我国的资源浪费情况吗？ A.非常了解 B.一般了解 C.不了解 您觉得政府应该采取措施限制一次性筷子的使用吗？ A.应该 B.不应该 C.无所谓 假如食堂保证提供足够的安全卫生的可循环餐具，而停止无偿供应一次性木筷和塑料勺子，你认为？ A.十分支持 B.可以接受 C.无所谓D.不能接受 您认为一次性方便筷子的使用会造成木材的短缺吗？ A.很担心 B.有点担心 C.从不担心 您认为政府或社会各单位需要有相关的文件来禁止使用一次性方便筷吗？ A.特别需要 B.需要 C.不需要 D.无所谓 简答题： 您怎样看待一次性筷子与环境保护的关系？ 答：不要使用一次性筷子可以缔造更好的环境。 数据分析 调查问卷 性别:□男□女（男：56. 女：44.） 年龄： (15-19周岁高中生) 1、您出外就餐时，使用一次性筷子吗？ ??A经常用（48%）? B偶尔使用(30%)? C 不使用（22%） 您知道一次性筷子是如何制造的吗? A知道（12%） B不知道（56%） C 不清楚(32%) 你认为使用一次性筷子好吗？ ??A好(33%)???B不好(47%)??C 无所谓(20%) 你使用一次性筷子的原因呢？ ? A方便(47%) B卫生(15%) ?C 不得已(14%)? D其它(24%) 你认为一次性筷子对环境有影响吗？ ??A是(100%)