人教九年级化学第七单元课题1燃烧与灭火课件1.pptVIP

200万年前 煎炒 烧烤 神州火箭 教学目标： 1、认识燃烧的条件，理解燃烧条件缺一 不可。 2、认识破坏燃烧的条件达到灭火的目的。 3、能解释灭火方法和原理。 4、增强日常生活中的防范火灾的意识，并注意采取安全措施。 探究实验 1、实验一： 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； ?2、实验二： 点一支小蜡烛，将其用集气瓶罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象 ?3、实验三 将一根小木条和一小块木炭放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 燃烧的条件 探究与活动 __________ 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 条件一 物质具有可燃性(可燃物）； 现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 实验演示 燃烧的条件 探究与活动 __________ 实验二 点一支小蜡烛，将其用集气瓶罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象； 条件二 可燃物要与氧气接触； 现象：蜡烛熄灭 燃烧的条件 探究与活动 __________ 实验三 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）； 现象：木条比煤更容易点燃 讨论总结 【讨论：P129】 铜片上：白磷燃烧，红磷不燃烧 燃烧需要可燃物达到一定的温度 白磷：在铜片上燃烧，在热水中不燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触 热水中的白磷：通入氧气后燃烧，通入氧气前不燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触 ⒈燃烧的条件 燃烧需要以下三个条件： 1、可燃物 2、与氧气（或空气）充分接触； 3、达到燃烧所需的最低温度（着火点） ⒈燃烧的条件 同时具备缺一不可 点燃一只蜡烛，试一试你能用多少种方法让蜡烛熄灭？并把方法记录下来，然后讨论出每种方法的灭火原理。 实验探究： 2.灭火原理 使蜡烛熄灭的方法 灭火的原理 1、剪去烛芯 2、扣一只集气瓶或用玻璃盖灭 3、用嘴吹灭或用水浇灭 灭火的原理： 破坏任意一个燃烧条件， 使燃烧反应停止 总结 清除可燃物 隔绝空气 降温到可燃物的着火点以下 2.灭火原理 灭火的原理演示图 a、清除可燃物 2.灭火原理 b、隔绝氧气(或空气) 2.灭火原理 c、温度降到着火点以下 2.灭火原理 想一想？ 1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？ 用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。 2.酒精不慎洒到桌面上起火，应怎么做？灭火利用了哪些灭火原理？ 应用湿抹布盖灭。其原理湿抹布上的水蒸发吸热是温度降低，低于酒精的着火点，同时产生的水蒸气覆盖在可燃物上，隔绝了氧气。 家里炒菜时油锅着火了，你会怎么做？利用什么灭火原理？ 想一想： 用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气。