中小学生课堂故事博览:化学中的音符—元素化学的故事.pdfVIP

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  • 2019-01-14 发布于四川
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中小学生课堂故事博览:化学中的音符—元素化学的故事.pdf

化学中的音符 ──元素化学的故事 元素古今谈 自然界多姿多彩,无限多样,但是组成世界万物的基础——化学元素却 是有限的。它们不是彼此孤立地存在着的,而是形成一个完整的化学元素周 期体系。历代的化学家们研究和发现化学元素,曾经走过一条坎坷不平的艰 辛道路。元素周期律迟至19世纪60年代才被发现,化学从此才第一次具备 较完整的理论体系。 我国远在商周时代就开始研究元素。在战国时代形成了金、木、水、火、 土 “阴阳五行”说。在古印度的孔雀王朝时代,也产生了地、水、风、火“四 大元素”说。 在古代,无论中国和外国,对于物质构造的认识,基本上可以归纳为两 种理论:原子论和元素论。 古代原子论要讨论的问题是物质的无限可分或分割有限而具有不可再分 割的最小单位。这一理论虽然提出了正确的命题,但当时的生产技术水平很 低,还远远不能建立在科学实验的基础上,只能是一种直观的臆测,因而遭 到人们的怀疑甚至反对。 另一种是元素论,它是从具体事物中概括归纳出来的,有一定的经验事 实作为基础,为大众所承认,但古代关于元素的概念,主要是指物质的性质 而言的。比方说,古希腊四元素说的含义是:自然界本来存在着热、冷、干、 湿四种相互对

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