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淺談自然科學教材與教法2013.10.23 鄧 教材來源：自製光碟影片、youtube影片、新聞報導、網路資料、學生筆記/報告、示範實驗與魔術道具 教學方法： 1.課堂上：口頭講授配合影片教學與示範實驗 以及魔術表演與討論 2.課後：小組討論、參觀教學、作業與報告撰述 3.期中考後第三週開始報告，主要由同學互相評分 評分方式： 1.筆試與作業(筆記與報告)各佔40%，學習態度佔20% 2.額外作業包括：創意發明撰寫加10%及製作手推紙飛機加20% ?授課原則：寓教於樂，從生活中學習，且學習過程比結果重要，學習態度比考試重要。學習態度包括是否常坐前三排等。 課程設計理念與目標： 理念 (1).通識教育在培養『整體』的人，透過人對自己、他人、社會、自然與人文的了解，擴大人的思維與心靈，提升人的生活品質，進一步了解生命存在的意義與目的。 (2).有些民眾因缺乏人文素養，如道德觀念，以致害人害己，如日前大統黑心油事件；缺乏科學素養，以致迷信與無知仍然普遍存在，如江湖術士的詐騙何以常容易欺騙眾人？以及近年來歐洲大強子對撞機的實驗在做甚麼？因此培養人文與科學素養均很重要。 (3).一般學生對自己缺乏自信，潛能有待激發，因此應設法讓他們了解自己的潛能以挽回他們的自信心。 (4).一般學生不懂得如何保護自己，面對危險突發狀況也常不知如何處理？因此有必要加強此方面的知識 (5).長久以來，一般民眾與政府官員普遍缺乏山林保育的觀念，為了自身利益而濫墾濫伐，以致颱風或大雨一來，形成土石流或洪水，經常造成人命與財產之重大損失，因此如何培養環保觀念，刻不容緩。 (6).一般民眾因為不知生物多樣化與保育的重要，而使許多保育類動物因人類的貪婪而慘遭毒手，使自然界食物鏈失去平衡，間接影響人類的生存，因此培養動物保育觀念很重要。 (7).一般學生對衛生與保健知識缺乏，以致每天吃了許多垃圾食物而不自知，且熬夜上網、玩牌、喝酒或抽菸，有必要培養正確飲食觀與生活方式。 (8).一般學生常喜歡玩手機，當低頭族，嚴重影響健康與人際關係，易形成自閉症，也易受騙上當，而學習魔術可以改善自閉症並避免受騙上當。 (9).一般學生缺乏動手做之經驗，因此本人給了三個作業，一是創造與發明，二是手推紙飛機，三是參觀科學館，以便學與做並用。 (10).做人處事是學生最該學習的課題，本校之三H理念正是每人所該認識與實踐的，否則枉為人。至於怎麼實踐？本人特別找些相關的案例影片來加強說明，如林書豪與王建民的謙遜，觀音山揹水人、沈芯菱與陳樹菊的仁愛， 還有烏龍李小龍與張菲的幽默等。 在此理念基礎下，本人所選擇的影片教材有：1. 強調科學精神與態度的，如飛向星際與丁肇中的故事2. 激發潛能的，如超越巔峰、楊恩典及林書豪的故事3. 溫馨感人的，如台灣愛迪生、觀音山揹水人與陳樹菊4. 瑰麗壯觀的，如宇宙誕生與隕石撞擊5. 緊張刺激的，如教官教捉蛇、獵犬圍捕山豬6. 趣味與啟發的，如幽浮、科學與魔術、創造與發明7. 警示性的，如全球暖化、飲食危機、危機處理8. 知識與應用的，如共振、慣性定律、進化論、拍手功 以上議題大都與士林科學館所展出的內容有關，以便學生到科學館參觀時有深刻印象，進而引發學習興趣。 目標，是讓一般學生 1.具備科學素養，包括科學精神、態度、方法和知識 2.發覺自己潛能，懂得自我激勵與克服挫折 3.學習關愛別人或動物時也要知道如何保護自己 4.懂得如何利用科學方法分辨自然與社會事物的真假 5.培養環境及生命永續的觀念，以期學習如何保護環境，愛惜生命，尋求人和環境的平衡與共存 6.培養想像力、創造力與解決問題的能力 7.學會幾招魔術以增進人際關係，避免整日沉迷於手機而得自閉症或影響健康 8.培養團隊精神與實踐本校三H理念 以上是本課程所欲達到之目標。 課程大綱 第一週 主題：甚麼是科學精神與態度？ 主旨：飛向星際影片敘述一位盲眼女天文學家的奮鬥歷程，啟示我們要用心而非用眼看世界，而且要有堅持真理的意志與決心，啟示眼盲心不盲的道理，並強調科學精神與態度的重要。 影片與討論： 心得： 第二週 主題：潛能是甚麼？ 主旨：超越顛峰影片敘述一隻老鷹與棒球選手成長的故事，說明人與動物均有潛能，應選擇適當環境，勇於揮棒，不要怕失敗，藉以讓學員了解自己潛能，不要妄自菲薄，任何挫折都是在考驗自己，只有飛得高，才能看得遠。 影片與討論： 心得： 第三週 主題：宇宙誕生與大爆炸(Big-Bang) 主旨：說明宇宙如何誕生與演化，證據為何？誰發現的？宇宙微波背景輻射(CMBR)與紅位移(Red-Shift)是甚麼？近年來，歐洲