高二数学立体几何 直线与平面部分教学案全集(课时1-14)..docVIP

直线与平面 课时1 平面（1） 教学目的：理解平面的基本概念、掌握它的基本画法，会用图形、文字和符号描述点、线、面及其相互位置。 教学过程： 一、引言教学： 1、平面图形： 2、立几图形： 3、立几的研究对象与方法： 4、学习立几有注意点： 二、平面： 1、平面的概念： 2、平面的画法： 3、平面的表示方法： 4、点、线、面的表示及关系： 三、例题： 例1、完面下列问题： （1）、过任一点作三条两两互相垂直的直线； （2）、你能用六根火柴在桌子上搭出四个全等的三角形？ （3）、你能画出一个四边形，使它的两条对角线不相交？ 例2、判断下列命题的真假： （1）、可画一个平面，使它的长为4cm，宽为2cm； （2）、一条直线把它所在的平面分成两部分，一个平面把空间分成两部分； （3）、不共面的四点可以确定4个平面。 例3、画图表示两个相交的平面。 例4、根据下列条件画图： （1）、A； （2），三角形ABC的顶点。 四、小结： 五、作业：书P7 练习1，2，4习题9。1 3，4。 课时2 平面（2） 教学目的：掌握三个公理的内容，能用图形和符号语言表示公理的内容，能用公理解决一些简单问题。 教学过程： 一、复习提问： 二、平面基本性质： 1、公理1： （1）内容： （2）符号表示： （3）作用： 2、公理2： （1）内容： （2）符号表示： （3）作用： 3、公理3： （1