培训课程设计地.docxVIP

课程整体设计 一、确定课程进度 课程进度是进行课程整体设计不可缺少的部分。课程设计者要巧妙地配置有限的课程时间，使学员在整个课程执行期间积极参与学习活动，实现课程时间的最大价值。 课程进度是培训课程执行所需的实际时间以及具体安排。培训课程所需的时间过长会影响学员的正常工作，而且会令人疲惫，难以获得良好的培训效果；时间过短则会使培训内容过多，难以被学员吸收和消化。 确定课程进度的基本原则就是短、平、快，充分利用时间。在确定课程进度的过程中，应遵循如图7-15所示的五个原则。 每天至少要预留一个小时午餐时间和三次 每天至少要预留一个小时午餐时间和三次15分钟的课间休息（以早上9：00—17：00为例） 下午学员精神难以集中，要多安排休息和活动 上午学员精力充沛，可多安排理论知识的学习 每天的学习重点最多不超过五个，以三个为最佳 每天最好留出半个小时的时间来答疑或处理突发问题 图7-15 确定课程进度的五个原则 二、设计课程内容 （一）选择课程内容 1．课程内容选择标准 一门培训课程不可能涉及所有内容，因此在选择课程内容时应遵循图7-16所示的标准。 选择标准充分体现培养、提高学员整体素质的目的 选择标准 充分体现培养、提高学员整体素质的目的 真正适应学员发展 充分体现课程的目标要求 充分反映最新的理论成果 图7-16 课程内容选择的标准 2．课程内容选择程序 依据课程内容选择的标准