2014秋北师大版数学七上5.6《应用一元一次方程——追赶小明》.pptVIP

七年级数学组 5、6 应用 一元一次方程 追赶小明 ①某人家在宁化县泉上镇，他以40公里/小时的速度从家出发到城东中学需要2.5小时，那么他家到学校有____公里。 ②如果我想用2小时的时间从家出发到学校，那么我需要的速度应为_____公里/小时。 ③如果我以60公里/小时的速度从家出发到 学校，那么需要用_____小时。 100 路程＝速度×时间 50 速度＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 认真阅读教材150页，思考并回答下列问题： 1、当爸爸追上小明时，两人所行的距离 2、小明所行总距离可以看做是两段距离 ； 3、小明所用的时间比爸爸所用时间 ； 4、小明先走“5分钟”加上爸爸追上他所用的时 间 小明全部所用的时间。 若设爸爸追上小明用了Xmin,则可以列方程为 自学指导1 相等 之和 多5分钟 等于 180 x =80x +80×5 即等量关系:爸爸行的路程=小明行的路程 参考150页题目若小明到校后发现忘带语文书。打电话通知爸爸来。爸爸立即以180米/分的速度从家里出发，同时小明以100米/分的速度从学校返回，两人几分钟相遇？ 2.若小明到校后发现忘带语文书。打电话通知爸爸来。 爸爸立即以180米/分的速度从家里出发，同时小明以 100米/分的速度从学校返回，两人几分钟相遇？ 1000 家 学 校 根据题意得: 解：设两人 分钟后相,遇 因此两人 分钟后相遇。 点拨指导更正 解方程得 自学指导2 认真阅读教材151页我们一般可从下面两个方面寻找追及问题中的等量关系： （1）从时间考虑： （2）从路程考虑： 速度慢的用时－速度快的用时＝ 速度快的行程－速度慢的行程＝ 学生自学，教师巡视,（3分钟） 多用的时间 两者的距离 自学检测2 1、(教材151页议一议)育红学校七年级学生步行到郊外旅行。（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 2.教材151页 习题5.9 2 点拨指导更正 问题1：后队追上前队用了多长时间 ？ 问题1：后队追上前队用了多长时间 ？ 解：设后队追上前队用了x小时，由题意得： 6x = 4x + 4 解方程得：x =2 因此后队追上前队时用了2小时。 1.育红学校七年级学生步行到郊外旅行。（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 根据上面的事实提出问题并尝试去解答. 小强所跑的路程 小彬所跑的路程 小明 小彬 100米 相遇 2、小彬和小强每天早晨坚持跑步，小强每秒跑6米，小彬每秒跑4米。 (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ 6x 10 4x （2）如果小强站在百米跑道的起跑处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ 小彬和小强每天早晨坚持跑步，小强每秒跑6米，小彬每秒跑4米。 若设ｘ秒后小强能追上小彬。 小强 小 彬 小 强 小彬 追及点 追 及 点 因此小强和小彬10秒后相遇。 (2)如果小强站在百米跑道的起点处，小彬站在他前面 10米处，两人同时相向起跑，那么几秒后小明能追上小彬？ 因此5秒后小明能追上小彬. 解：设经过X秒两人相遇，根据题意得 4x+6x=100 解这个方程得 X=10 解：设经过x秒时小强能追上小彬，根据题意得 6x=4x+10 解这个方程得 x=5 （1）从时间考虑： 速度慢的用时－速度快的用时＝多用的时间 （2）从路程考虑： 速度快的行程－速度慢的行程＝两者的距离 一、行程问题中的基本等量关系为： 路程=速度×时间 二、一般可从下面两个方面寻找追及问题中的等量关系： 三、解决路程问题的关键是… …，方法是…… 小 结 关键：找出等量关系，列出方程。 方法：画线段图。 当堂检测 2、教材151页. 习题5.9 3 1、甲乙两人相距40千米，甲在后乙在前，两人同向而行，甲先出发1.5小时后乙再出发，甲的速度为每小时8千米，乙的速度为每小时6千米，