创造绿色生活14马玉静.ppt

“绿色的生活”是指一种自然、环保、节俭、健康的生活方式。 绿色生活，我倡议： 衣：以下哪种服装消费行为是符合绿色生活理念的。( )A尽量选棉、麻、真丝类的天然纤维服装B多买时尚的人造纤维服装C 购买各种名贵皮衣 （答案要点：时尚的人造纤维服装会刺激皮肤；而购买各种皮衣则间接杀害了动物） 师小结：同学们，从中我们知道了绿色生活要求我们穿着要环保，即——“穿绿”，板书：穿绿（贴于绿树上） 食：购买食品时，（ ）是符合绿色生活理念的。A 选购无污染的安全、优质、营养的食品 B选购好吃的食品C选购价钱便宜的食品（答案要点：因为无污染的安全、优质、营养的食品叫绿色食品，它不受污染，不使用添加剂）师引：（面向全班发问）怎样辨认是否是绿色食品？A、指名回答（绿色食品上贴有绿色食品标志） （教师播放绿色食品标识）师：单单贴有绿色食品标志够吗？（师引导学生观看标志旁的编码，相机点机出示“绿色食品身份证”： 瞧，中国绿色食品发展中心给每一种绿色食品配了一张身份证，身份证上有“绿色食品标志”，还有以“LB”开头的一串编码。）B、大家动动脑筋，想想这枚绿色食品标志有什么特殊含义？要点：标志上的太阳、叶片和蓓蕾描绘了一幅和谐的生机；它提醒着我们， 在饮食方面要保护环境、防止污染，创造自然界新的和谐，即食要绿（板书：食绿）。住： 装修房子时，下列行为中符合绿色生活理念的是（ ）。　　A 选择便宜的装修材料（较省钱）。　　B选择“绿色”建材，如水性涂料、环保复合木地板等。 （答案要点：许多人造板材、油漆、涂料、壁纸、家具等质量不合格，伤害到人体健康，严重的会导致死亡，应该选择绿色建材。） ? 用： 买（B ）符合绿色生活理念。A 电热水器 B 太阳能热水器 C 燃气热水器 （答案要点：我国的水、电、燃气能源非常有限，我们南方日照时间长，太阳能是无污染又无须花钱购买的清洁能源。）师引：对，太阳能热水器是一种环保型的绿色用品，上面贴有“中国环境保护标志”（出示标志） 师：再次动动脑筋，这枚标志想告诉我们什么？（标志外围那十个紧密相扣的环， 表示公众要共同参与保护图中心的青山、绿水、太阳等人类赖以生存的环境。）《老师播放中国环境保护标志图片》师小结：从这一题，我们又学懂了生活中要尽量选购绿色用品，做到——用绿，板书：用绿。  ①行：以下哪种生活时尚属于绿色生活时尚？ （ ）  Ａ一出门就打的或开私家小轿车。 Ｂ 根据实际情况尽量以步当车或骑自行车。②以下哪种行为是绿色生活所不提倡的？（ ） Ａ．随手关上电源 Ｂ．一水多用 C. 垃圾混装在一起 D 不用或少用一次性用品理由是：  3、小结：公布各组得分并总结通过学习后自己对绿色生活的理解。 （ “绿色生活”就是在日常生活中要时刻注意保护环境，做到穿绿、食绿、住绿、用绿、行为绿。）绿色生活，我承诺： 如何养成绿色生活好习惯？ ? 1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润。 2.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。 3.减少使用塑料袋，尽量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循环使用，减少浪费及污染。 绿色生活，我行动： 垃圾分类回收、节约用水、植树造林……我们快行动。 绿色生活，我创造： 变废为宝的小制作，回想我们用废旧材料制做过什么？ 绿色生活，我宣传： 请同学们拿出绘画工具来 表达绿色生活的向往吧！ 评一评（自评，互评，组评） 请同学们先简单介绍自己的作品，请大家一起评价吧 ? 拓展与延伸 同学们，本节课通过学习，我们对绿色生活有了一个更新的认识，绿色生活就是日常生活中需要时刻注意环境， 做到穿绿，食绿，住绿，用绿，行为绿！让我们远离污染，从身边点点滴滴的生活细节开始，从节电、节气、废物回收等力所能及的改变来共同创造绿色生活！ 总结： 学生代表发言： 1． 节水光荣----随时关上水龙头，别让水白流。 2． 慎用清洁剂----尽量用肥皂。 5． 使用节能灯----支持绿色照明。 6． 珍惜纸张----就是珍惜森林河流。 7． 使用再生纸----减少森林砍伐。 8． 选有用无磷洗衣粉----保护江河湖泊。 9． 少用一次性制品----节约地球资源。 10．? 回收废物----再造林木资源。 11。? 拒用野生动物制品----别让濒危动物死在你手里。 13。? 回收各种废弃物----所有垃圾变能源。 14。? 做动物的朋友----善待生灵，与自然界共存。 15。? 无污染旅游----除了脚印什么也别留下。 16。? 自备购物袋----减少白色污