数学人教版九年级上册实际 问题与一元二次方程课件.pptVIP

学无止境;学无止境;温故知新：;有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ;;;有一个人患了流感,经过两轮传染后有121人患了 流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?;列一元二次方程解决实际问题的一般步骤：;（1）如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?; 1.若有一人患了流感,经过两轮传染后共有66人患了流感,如果第1轮传染后流感得到控制，传染的速度为原来的一半，则第1轮传染中平均一个人传染了几个人?若设第1轮传染中平均一个人传染了x个人。则可 列方程为__________________. ; 2.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是31,每个支干长出多少小分支?;思考：同为传播问题，1题与2题有何不同呢？今后我们做这样的传播问题应注意些什么？;3.有一??变异细胞每小时分裂一次,一个分裂成几个。2个小时后，若这种变异细胞由1个分裂成144个，则这种变异细胞每小时由一个分裂成_____个？;1.列一元二次方程解决实际问题的一般步骤：;（2）树枝分杈问题中是母体消失，只在第 一轮中发挥一次作用;学而时习之，不亦说乎？;学无止境