《我的新房子》案例.doc

亲子美工活动《我的新房子》课例 活动背景： 用纸箱做房子是源于很多年以前我提议的一个户外亲子游戏活动，因临时有事没有参加，非常的遗憾。看了驴妈妈们上传的照片，效果不错，孩子们也玩得非常开心，我一直想把这样的内容搬到我的课堂上来，由于它是一节亲子活动，我园之前没有进行这样的课题研究，再忌它的准备量很浩大，需要大量的纸箱等物品，所以没有尝试。近两年我园针对小、中班幼儿进行亲子教学活动的研究，也开设了亲子教学活动，于是我设计了这节《我的新房子》的美工亲子活动。 活动目标： 感受和同伴及家长一起制作纸房子带来的快乐，体验成功的喜悦。 重点学会使用刷子和水粉颜料涂染房子。 初步学习和同伴及家长商量如何用大纸箱制作、装饰房子。 培养幼儿的动手能力和创造想象力，提高幼儿的团队合作意识。 活动前准备：幼儿和家长每人穿一件罩衣 活动准备：故事VCD、大纸箱、水粉颜料、水桶、排刷、剪刀、工具刀、透明胶布、范例房子一个。 活动过程： 简短复述故事《小狗卖房子》引入主题。 看故事VCD讲述故事 师：上次我们一起讲过一个好听的故事《小狗卖房子》，我们一起讲一讲吧。 （教学反思：孩子们对《小狗卖房子》的故事已经很熟悉，通过上课，觉得这个复述故事的环节过长，有点多余，可以去掉。） 提问： 小狗阿里为什么要卖它的房子?(幼儿自由回答：房子太旧了；房子很闷没有窗户；房子不美，没有花。) 小狗阿里的房子变漂亮了吗？（幼儿回答） 阿里是怎样把房子变漂亮的。（幼儿自由回答） （教学反思：这个提问环节可以直接放在开始部分，以提问的形式来开头，这样既可以帮助幼儿复习故事，也可以了解造房子的简单步骤，一举两得，同时可以节约时间，达到预期效果。） 师小结：大家都说小狗阿里的房子太旧了，阿里把房子刷上了油漆，按上了窗户，种上了鲜花，插上了篱笆。 出示大纸箱，引导幼儿讲出如何用纸箱组装及装饰房子。 1、用纸箱组装成房子。 （出示折叠的大纸箱）师：你们看这是什么呀？（幼儿回答）看看杨老师来变魔术哦（把纸箱展开立起来）你们看纸箱可以变成什么了？（幼儿自由回答）你们觉得这个纸房子还差什么呢？（幼：房顶……）那请两位小朋友来试一试，怎样加上房顶？（请两位幼儿操作，老师协作粘好房顶） （教学反思：在这个环节中出示纸箱，提问纸箱可以变成什么时，孩子们各出己见有的说可以做出柜子，可以做汽车，可以做房子等。当有孩子说到可以做房子时，我请两名小朋友试着把房子立起来，还让孩子们自己想办法如何拼搭，组成房子的基本形状，孩子们的想象力很丰富，在大家的共同探讨中搭建好了房子，这时的课堂气氛很活跃。） 2、学习如何装饰房子。（重点） 师：纸房子做好了，你们说好看吗？（幼儿回答）为什么不好看？你觉得应该怎么把房子变得更漂亮？（幼儿举手回答） （1）幼：要给小房子安上门窗。师：那杨老师这就给它安上（师用水彩笔画上门窗）。 （2）幼：要给小房子刷上油漆。师：好吧，我们来给它刷上漂亮的油漆，我这准备了各种颜料和刷子（出示颜料桶和刷子），（师展示，幼说）有红色、黄色、兰色……，你们认真看杨老师来刷房子，刷子多醮点颜料，在桶边刮一刮，让颜料别滴下来，我来刷房顶，先描边，再一笔挨着一笔刷，这块红色房顶涂好了，我想再换一种黄颜色刷另一块房顶，那让红刷子回到红色的家里，再拿黄刷子醮上黄色刷另一块房顶，“醮一醮，刮一刮，先描边，一笔挨着一笔刷”，谁愿意来帮帮我（请个别幼儿尝试，边念儿歌边刷）。师：房顶刷完了，等会我还要请小朋友来帮我刷墙和门窗。 师小结：这个办法好，把小房子刷上了油漆，按上了门窗，还可以种上了鲜花，插上了篱笆。那一定很漂亮。 （教学反思：我们班的孩子年龄偏小，对于水粉颜料、刷子还是第一次接触，为了让幼儿很好的掌握使用方法，我编了一首简单易懂的小儿歌“醮一醮，刮一刮，先描边，一笔挨着一笔刷”，帮助孩子们更好的掌握使用刷子刷颜料的方法，在课堂中我分别请了几个小朋友上台试着边念儿歌边刷房子，效果还不错。颜色上得很漂亮，我紧接着提醒孩子们一种颜色的刷子只能放在一种颜色里面。） 3、欣赏示范作品。 师：让我来用你们说的方法变一座小房子吧，我们一起说：变！变！变！（师揭开布，出示已做好的纸房子）哇！真是一座漂亮的房子，你们瞧！这门和窗还是可以打开的哦，这项工作可以请爸爸妈妈帮助你们完成。你们都学会了吗?我要问问：做房子的步骤是什么？（步骤1、2、3、4） （教学反思：孩子们已经按赖不住想去亲自试一试，在这里我和孩子、家长巩固复习了制作方法，和我一起复述了做房子的步骤，看来大家对制作方法已经很清晰了。） 三、指导两个家庭之间如何合作制作房子。 师：你们想和爸爸妈妈一起做一个漂亮的房子吗？（想）那杨老师在外面的操场上准备了大纸箱、各色颜料、刷子、还有小工具