《百分数和分数、小数的互化》课件.pptx

百分数和分数、小数的互化;小数; 1、读出下面各百分数。 16% 72.5% 180% 49.072% 2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？ 2.5 5 0.48 1.25 10.3; 0.45 1.2 0.367;小数;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;3;小数;3.把下面的分数化为百分数.;0.7 6.13 0.08 0.65 1.075;;100;把0.24、1.4、0.123化成百分数。;;51;把 72% 、118% 、0.9% 化成小数。;把27%、135%、0.4%化成小数。;;21;0.3=;小数;;1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。;1、把小数化成百分数：0.97、1.08、1.005、0.132;;把下面的百分数化成小数或整数; 把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（ ）移动两位。;填空： 0.12 =（ ）% 0.561=( )% 小数 小数 30% = ( ) 126% = ( ) ;在空格里填上适当的数 ;判断(对的打“√ ”,错的打“× ” ） ;把下面各数按从大到小的顺序排列起来 0.85 85.1% ;＝0.75; 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。;把分数先化成小数再化成百分数;＊计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数。 （即在百分号前面保留一位小数）。;把17%、40%、12.5%化成分数。; 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。;把下面的百分数改写成分数。;;;小数;判断正误，并把错题改正过来。 4. 6%= 460 0.5％= 0.0 5 1= 100 ％ 55%= 55;A：一位小数;A：向左;B;你认为是哪一个？; 判断： 1、0.6%=0.6 ( ) 2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( ) 3、15.5%扩大10倍是155。( ) 4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( );科学小资料：;春蕾小学的一项调查表明： 有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20％， 没有蛀牙的学生人数占80％。;蓝天小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.24， 白云小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.2， 碧海小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.123。; 青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果。;;