高中物理竞赛课件2：点击静力学问题解答技巧.pptVIP

处理静力学平衡问题技法三巧 巧取研究对象 巧解汇交力系 巧用矢量图解 F1 F2 F 矢量求和图解法则 矢量求差图解法则 F1 F2 F 相加矢量首尾相接，和从第一个加数“尾”指向最后一个加数“头” 相减两矢量箭尾共点，差连接两箭头，方向指向“被减数” A C B O D E F 如图所示，三角形ABC三边中点分别为D、E、F，在三角形中任取一点O，如果 、 、 三个矢量代表三个力，那么这三个力的合力为 A. B. C. D. O A G R mg L+Δl R FN FT 由几何关系知 由力△与几何△相似得 如图所示，一个重为G的小环，套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上．有一劲度系数为k，自然长度为L(L＜2R)的轻弹簧，其上端固定在大圆环的最高点A，下端与小环相连，不考虑一切摩擦，则小环静止时弹簧与竖直方向的夹角θ为多大？ m mg F约 tan-1 Fmax F约 Fmin tan-1 如图所示，倾角为θ的斜面与水平面保持静止,斜面上有一重为G的物体A与斜面间的动摩擦因数为μ,且μtan θ,现给A施以一水平力F,设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,求水平推力F多大时物体能地斜面上静止 ？ 静摩擦力达到最大时,斜面约束力作用线方向与斜面法线成摩擦角! θ θ θ F1 F2 F1 F2 F2 F F 将力F分解为F1和F2两个分力，若已知F的大小及F1和F2的夹角θ，且θ为钝角，则当F1、F2大小相等时，它们的大小为 ;当F1有最大值时，F2大小为 . 专题2-问题1 F1 如图所示，放在水平面上的质量为m的物体，在水平恒力F1作用下，刚好做匀速直线运动．若再给物体加一个恒力，且使F1 ＝F2（指大小），要使物体仍按原方向做匀速直线运动，力F2应沿什么方向？此时地面对物体的作用力大小如何？ 专题2-问题2 G F tan-1μ 水平恒力与重力、地面约束力作用而平衡时,三力构成闭合三角形： F2 F2 加F2仍构成闭合三角形： 如图所示，一光滑三角支架，顶角为θ=45°，在AB和AC两光滑杆上分别套有铜环，两铜环间有细线相连，释放两环，当两环平衡时，细线与杆AB夹角60°，试求两环质量比M/m． 系统处于平衡时,两环所受绳拉力沿绳且等值反向, 支架施支持力垂直各杆,以此为依据作每环三力平衡矢量图: B C A mg Mg FT FT 对环M θ 对环M θ/2 θ/2 如图所示，用细绳拴住两个质量为m1、m2（m1＜m2）的质点，放在表面光滑的圆柱面上，圆柱的轴是水平的，绳长为圆柱横截面周长的1/4．若绳的质量及摩擦均不计，系统静止时，m1处细绳与水平夹角α是多少？ 系统处于平衡时,两质点所受绳拉力沿绳切向且等值, 圆柱施支持力垂直柱面,以此为依据作每质点三力平衡矢量图: O m1 m2 m1g m2g 对质点1 对质点2 FT FT 如图所示，两个质量相等而粗糙程度不同的物体m1和m2，分别固定在一细棒的两端，放在一倾角为α的斜面上，设m1和m2与斜面的摩擦因数为μ1和μ2 ，并满足tanα= ，细棒的质量不计，与斜面不接触，试求两物体同时有最大静摩擦力时棒与斜面上最大倾斜线AB的夹角θ． 系统处于平衡时,两物体所受轻杆力等值反向,沿斜面上每物体受下滑力、最大静摩擦力及杆作用力，每物体三力平衡矢量关系如图: A B m1 m2 θ 分别以a、b、c表示各力： c b a c 在力矢量三角形中运用余弦定理： 在力矢量三角形中运用余弦定理： 代入题给数据： 尽量取整体 需“化内为外”时取部分 方程数不足时取部分 整、分结合，方便解题 取两环一线为研究对象 FN 2mg Ff F 取下环为研究对象 mg F FT FT 一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一不可伸长的轻绳相连，并在某一位置平衡，如图所示．现将P向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么移动后的平衡状态与原来相比，AO杆对P环的支持力FN、摩擦力Ff及细绳上的拉力FT的变化情况是 A. FN不变，Ff变大 ， FT变