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精品 专题课教案 三年级 1、知足常足，终身不辱 活动目的： 把廉洁文化引入校园，引进课堂，使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的观念，明白生活幸福需要公民树立戒贪之念，培养学生正确、健康的道德和法制意识。 活动要点： 树立“廉洁光荣，腐败可耻”的观念，培养健康的道德观念和法制意识。 活动准备：预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片。 活动过程： 一、提问导入 1、你知道明代《增广贤文》中“知足常足，终身不辱”的意思吗？ 2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事，接受廉洁教育人人有份。 二、开展活动，明理导行 1、小故事比赛。 每组选一名选手进行故事比赛。 （1）一罐坚果。 （2）兄弟二人的不同命运。 （3）陷入困境的商人。 （4）青蛙挨训。 2、评比：谁讲的最生动？ 3、快速再度课文“知足常乐，终身不辱”，思考： （1）文中，你最喜欢张三李四 故事主人翁，阐述理由 （2） 从这些故事中你明白了什么道理？ 4、分小组交流以上问题。 5、全班交流，老师指导。 6、齐读小黑板上的话。 7、展示收集到的反腐倡廉的资料、图片 。 8、讨论：小学生如何接受廉政文化进校园，你身边发生过这些不良现象吗？你准备怎么做？ 9、全班交流，明理导行。 三、教师总结，升华主题。 成功只因专注，坚持就是胜利，廉洁的养成也应该如此，同学们，让我们从现在做起，养成良好的廉洁习惯，“知足常足，终身不辱” 2、得失一朝，荣辱千载 活动目标：‘ 1、通过书中几个小故事的学习，学生明白“得失一朝，荣辱千载”的意思，懂得做一个只荣辱的人。 2、培养学生的得失意识，树立正确的荣辱观。 活动过程： 一、故事引入 1、师讲刘青山、张小善的故事，他们曾是革命功臣，由于腐化堕落，最终沦为人民的罪人。 2、出示课题：得失一朝，荣辱千载 3、说说你怎么理解这句话。 二、深入理解 1、谈谈从刘青山、张小善的故事中你受到了什么启发？ 2、师强调：每个人在很小的时候，都对未来有着美好的设想，都期待着将来能成就一番事业-----（课文）。 3、分组阅读故事，讨论。 （1）分四个小组分别阅读其中一则故事，在小组中讲故事，谈感想，找找我们身边这样的榜样。 （2）小组选代表在全班交流。 （3）联系实际，谈谈自己以后打算怎么做？ （4）师总结 三、实践活动 1、请你当小法官 判断这三个人的想法、做法对不对？ 2、看图写话。 （1）出示漫画，说说漫画的内容。 （2）观看漫画，你明白了什么？ 3、争相来回答。 （1）讲解任长霞的故事。 （2）你从任长霞身上学到了什么？ 4、师总结 廉洁不仅对国家有利，和个人成长更是密不可分，从小明白廉洁做人的道理，按照廉洁的标准严格要求自己，才不会偏离成功并的航道。 3、以信待人，不信思信 活动目的： 知道诚实是中华民族的传统美德，只有诚实做人才能得到他人的尊重和喜爱。要做到时时处处讲诚信。 活动要点：怎样做到守信用？ 活动准备：收集有关诚信的小故事、图片。 活动过程： 一、故事导入 讲述尼泊尔少年的故事。 小小的承诺装满了你的信心和勇气，也装满了他的期盼，办老实事的人，才会亲近廉洁，远离腐败。今天，我们要像尼泊尔那个少年那样，做个诚信公民。 二、廉洁古语我想问 请问“以信待人，不信思信“的意思？ 三、学习诚信小故事 1、读故事“有人看到你了“ 2、讲述故事“神童晏殊“。 3、学习“真实的谎言”、“诚信好学的宋濂”。 4、交流讨论。 （1）人首先要做的就是对自己诚实。 （2）诚实的人会赢得他人的尊重。 （3）所有的谎言最终会被揭穿。 （4）只有拥有真诚的心，才能做到真正的诚信。 四、师生共同讨论 小学生如何在生活中做到讲诚信，请举出实际中遇到的道德难题。 五、师总结 课本黑体 4、取之有度，用之有节 活动目标： 1、通过本课学习懂得生活中勤俭节约的重要性，崇尚节俭，利国利民。 2、学会从身边的小事做起，争做一名勤俭节约的好孩子 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、谈话导入 同学们知道“取之有度，用之有节”的意思吗？ （师讲解这句话的意思） 二、学生阅读故事，明白道理。 1、阅读故事《雷锋的节约》 （1）自由读 （2）你懂得了什么？先小组内交流，后全班交流。 2、故事二《毛泽东勤俭做表率》 （1）指名读 （2）从这个故事中，你明白了什么道理？ 3、故事三《致富之道》 （1）齐读 （2）从这个故事中你又明白了什么？ 4、故事四《主张节俭的墨子》 （1）师读 （2）听了这个故事你想说什么？ 5、师总结 三、廉洁实践我能行。 1、请你当法官 2、看图来写话 3、争相来回答 四、生活延伸 1、在你的生活中，