数学人教版九年级上册图形的旋转(一).1 图形的旋转(一).pptVIP

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学习目标:  1.通过观察具体实例学习旋转概念,会画一个图形   作旋转后所得的图形;  2.探究旋转的性质,并在观察、猜想、验证、归纳、   概括的探究过程中,发展合情推理能力,进一步   体会图形运动中的变和不变. ·学习重点: 旋转的性质.;;;  1.时钟的时针在不停地转动,从上午 6 时到上午 9 时,时针旋转的旋转角是多少度?从上午 9 时到上午 10 时呢?;  2.如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转 中心在哪里?旋转角是哪个角?;4.探究;  (1)△A B C 可以 看作 △ABC 经过怎样的运 动得到的? ;  你能把以上发现,用自己的语言归纳概括一下吗? ;  例 如图, E 是正方形 ABCD 中 CD 边上任意一 点,以点 A 为中心,把 △ADE 顺时针旋转 90°,你能 画出旋转后的图形吗?试一试你有几种方法? ;  ???法1:;  方法2:;  方法3:;认真选一选: 1.下列物体的运动不是旋转的是(  ) A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针 C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片 2.下列现象中属于旋转的有____个. ①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动.;   对比平移、轴对称,旋转的性质,它们有哪些相同 点和不同点? ;再 见!! 谢 谢!!!

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