2017年安徽省职业院校技能大赛中职组.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 14 2017年安徽省职业院校技能大赛中职组 计算机平面设计赛项规程 一、赛项名称 计算机平面设计 二、赛项目的 近年来，随着信息技术和网络技术的飞速发展，对平面设计行业也产生了巨大的影响，越来越多的平面设计师都借助计算机作为主要途径进行平面设计，这也成为目前的一种潮流和未来的发展趋势。 设计与美术不同，设计既要符合审美性又要具有实用性。计算机平面设计专业是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，计算机平面设计行业在未来有着广阔的发展前景。现代企业对广告宣传特别重视，选择的媒体也从单一走向多元化，尤其是电子商务领域的快速发展平面设计带来了新的广阔的空间。近年来，随着广告、房地产、家居装饰、电子商务和服装业的迅速发展，直接加剧了各种掌握电脑设计技术的广告设计类人才缺口不断扩大。广告在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视，优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为一种很大的享受。同时这也给了平面设计专业学生的发展提供了广阔的空间。 本赛项紧跟社会经济发展和计算机平面设计行业需求，主要培养计算机平面设计类专业学生的自主创新意识和实践能力，激发学生对平面设计领域的学习和实践兴趣，提高其软件应用能力和艺术修养，重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手的赛项机制。通过竞赛项目，加强区域之间、学校之间的交流，推进中职学校计算机平面设计专业建设和教学发展的同步提升，推进计算机平面设计专业的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，着力提高毕业生的择业就业能力。 三、赛项设计原则 （一）公平、公正、公开原则：本赛项的所有现场比赛与评分环节全部由视频实时监控并将画面在场外大屏幕上播出，让观众了解赛场的情况同时也起到监督作用，参赛选手进入赛场的顺序号、比赛的赛位号和所提交的实物作品经过多级加密处理防止人为干预，充分体现竞赛的公平、公正、公开原则。 （二）学生参与面广：计算机平面设计是信息技术领域中应用非常广泛的专业技术。近年来平面设计类人才的缺口，一直都在呈持续猛增的势头。随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展，直接加剧了各种掌握计算机平面设计技术类人才缺口不断扩大。本赛项涉及到的信息技术在中职院校开设专业多，信息技术类、计算机类、文化艺术类课程中都有涉及，市场人才需求量大，信息技术类、文化艺术类相关专业的学生均适合参加比赛。 （三）紧密结合行业发展：赛项紧密结合计算机平面设计行业发展对人才的需求，基于实用、能用、会用、用好的比赛设计理念，全面考核职业学校学生应用能力，重点引导和培养学生自主创新能力，在考核学生技能的同时，加强对职业素养的考核，引导职业院校教育者和学生在强化实践技能提升的同时重视职业素养的养成；赛项设计在兼顾中职学校学生基础技能的掌握同时，细化技术技能，分解重点难点，以测试综合专业能力为主线，难易适当、深浅有度，既考核学生操作技能，更让学生能充分展示专业能力。 （四）引领职业院校教学改革：通过计算机平面设计大赛，促使平面设计类专业学生了解当前社会经济发展的导向，引导职业院校调整人才培养机制、专业设置和课程改革，将计算机平面设计与创新思维相结合，将学生培养与时代主流思想相结合，使学校专业建设能快速跟上当前社会经济发展的主流思潮；通过大赛，使平面设计类专业的学生明确认知和熟练掌握平面设计的技能和方法，将职业院校人才培养机制、专业设置与人才市场需求相结合，培养创新型高素质的复合型设计人才。 （五）竞赛平台成熟：本赛项采用Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等目前计算机平面设计领域主流常用软件平台，这些软件平台均经过了国内外计算机平面设计领域充分的实践运用，技术成熟，运行稳定，能够确保大赛的顺利实施。并且以上软件开放性、公益性较强，均免费提供试用版，各个职业院校实训室一般都有安装，参赛学校无需大量的资金投入，即可组织师生参赛。 四、竞赛内容 本赛项主要考察广大职业院校平面设计类专业学生对于社会经济、文化发展的敏感性与关注度，图形创意表现性，以及计算机软件应用的熟练性。 竞赛主要技能点包括对竞赛主题的理解与认知，通过图形创意、图形图像制作、文字编排、字体设计、色彩搭配等，达到内容与表现形式的统一。 参赛选手需在大赛组委会提供的软硬件环境下，根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。竞赛题目采用命题形式，主要考核选手设计创意能力和软件使用能力。 五、竞赛方式 竞赛方式为个人赛，比赛时间为210分钟。每市限报2名选手参赛，每名选手限报1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。参赛选手须为2017年度在籍中等职业学校学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生