新生家长分享会学生代表发言稿.doc

新生家长分享会学生代表发言稿 新生家长分享会学生代表发言稿 老师们，家长们大家下午好！ 很荣幸今天能以一个过来人的角度，聊聊我在AP三年 里的心路历程，之所以用心路历程，因为AP标志了我成长 的起点，见证了我心智的渐渐成熟，助我站在了人生的起 点。他帮助我一步步学会自我意识，我是谁，我喜欢什么 而不是迷茫被动的去接受周围，他帮助我学会了沟通，和 周围的人沟通，和世界的公民沟通。三年前的我曾经和妈 妈坐在下面听宁外的讲座，我很清楚地知道家长会对孩子 有〃成大器〃的期盼但又期盼孩子们变成一个快乐的人。尽 管人人个性不同，共性却是相同的一那就是，成为一个〃人 〃?下面我来谈谈AP是如何把我变成一个〃人〃的。 1. AP教会我变成一个passiona te/热情的人。学习上, 尽管三年在AP的学习我走过不少弯路，曾经尝试并且依旧 尝试去变成一个全面发展的小学霸。宁外AP提供了上20 门课程，我尝试了其中15门课程加上自学课程，在这个过 程中我们可以找到我们真正的的学术兴趣，并且大胆的尝 试艺术人文历史方面的课程。课外活动方面，我曾在高一 暑假一人独自前往南非学习领导力课程，我察觉了自己对 人权，社会分层与社会意识形态研究的热情。我也参加过 科学数学比赛，写论文，做题目，这个过程中我更多的去 思考了中式于美式理科教育的特点并且研究对其日后发展 的走势做了自己独到的见解。这些经历激发了我的热情。 2. A P教会我变成一个in teresting/有趣的人。宁外 的初中教会了我如何去读英语，高中我学会了如何去思考 英语。所谓思考，乃是读书，唯有读书可以把人变成一个 高情商，有趣的人。这里，我想反驳一个传统观点。很多 人认为，刷题是学霸们的唯一出路，这没有错误，但是殊 不知，学霸的最高境界就是读书，除了世界名著，A P的英 语以及文学老师会在课堂上带大家读不同的书，读科学议 论小说，读狄更斯的小说并思考为什么要读狄更斯，探讨 他笔下人物的共性与个性，读美国快餐现状等等。我在课 余时间接触过认知科学与广义相对论，接触过文明进程与 社会秩序的碰撞，我自己也着急了一堆小伙伴一起来读书, 寻找思维共鸣，甚至建立跨学科的联系。倘若我在普高， 以我的效率，我并不认为我能兼得这么多资源以及能和不 同国籍的人聊书。 3 . AP教会我变成一个motivated/激励以及被激励的 人。大学申请过程中，我也敢大胆的承认是宁外优秀的升 学指导团队引导我一步步走向我心中所属的那个地方。每 个人都需要一个导师，人生转折点上，我们希望别人更多 的关注。宁外的升学指导们无时不刻的在关注着每个人的 成长。这里我想举个自己的例子，在我大学申请的过程中, 每一篇文书的思路，都起码是我的升学指导团队共同努力 的结果一即使是周五晚上四五点，你也能听到我和成老师 各种切磋讨论文书思路的对话，之后再和我自己升学指导 以及外方升学指导多遍的修改与整理思路。我很爱也很感 激能有这样一个团队在后面做我最坚强的后盾，也正因为 此，他们变成了学生们最信任的老师或是说最亲近的朋友。 4.最后，我想用我最喜欢的余华的活着中的一句话作 为总结，〃内心让他了解自己，一旦理解了自己也就了解了 世界。〃所以做出适合自己的选择才是最好的，谢谢大家！ By高三5班刘子涵 大家好！ 我是宁波外国语学校AP center高三五班的刘子涵。今 天很高兴能作为宁外的优秀学生代表，也非常感谢在座的 各位能抽出宝贵的时间来听我校的招生大会。 在宁外的三年，学校的老师和同学一起铸造了一个3D 的我。首先学校锻炼了学生独立自主的能力，由于学校坐 落于美丽的东钱湖，几乎所有的学生都选择住校。住校非 常有利于学生提前适应以后的大学生活。其次，学校培养 有各个不同兴趣爱好的学生。我们的AP中心是中国所有AP 中心中提供AP课程最多的center,-共有28门不同的课 程，孩子们能根据自己的情况选择属于他们的课表。除了 学习，宁外还提供丰富的club课程。有主见的学生能够自 己开创自己的club，和另外有相同兴趣爱好的同学能一起 钻研把自己喜欢的做成自己擅长的，把自己擅长的做成优 秀的。 宁外除了拥有卓越的学习环境，得天独厚的地理位置 让宁外的学子们拥有健康的运动环境。学校里除了有足球 场，篮球场，羽毛球，乒乓球这种大众的运动，还有更洋 气的网球场，甚至，同学们还能在club时间选择去旁边的 启新高尔夫球场体验贵族的运动。 说了这么多我认为选择做一名幸福的宁外人这个选择 是非常正确的，在座的同学们我非常期待你们加入我们这 个大家庭。Hop eseeyouguy ssoon! By高一5班杨xx棠棠 大家好！我是宁外AP高一五班杨xxo很荣幸，今天能 和大家分享我在宁外上学的点滴感悟！ 上学、读书是我们进步的阶梯，大家都希望进入适合