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PAGE PAGE 88 编写说明 在高中三年的学习中，艺术类考生由于需要大量时间学习专业课，文化课的学习相对缺乏系统性。在不到一百天的时间里，如何取得合格加优秀的文化课成绩，成了艺术类考生的当务之急。根据工作计划安排，在广泛调研的基础上，根据艺术类考生的参考实际，编写了《艺考生高效备考方案》。通过对考纲要求的每个考点逐一分析，系统归纳了高考要求的必备基础知识和基本解题方法。所选习题均以近三年高考试题为主，旨在指导艺考生立足高考，熟悉高考，达到充分备战高考的目的。 目的：高考得分5080分. 想法：高考考什么？学生能学会什么？就教什么，学什么。 做法：小题为主，大题为辅；立足高考，熟能生巧。 教学模式：构建知识结构学、讲结合。 讲练结合精讲精练，确保落实。 课后练习巩固提升。 使用建议： 1、线性规划、程序框图、三视图教学时，作成PPT辅助。 2、基础知识必备部分，学生课前需完成阅读和查阅相关教材，教师上课时要有选择性的讲解说明。 几点想法，未经实践，差错与理想化在所难免，敬请批评修正！使其逐步科学合理、完善。谢谢！ 2017年2月 目 录 1.不等式解法 2.集合5分 3.复数5分 4.线性规划5分 5.程序框图5分 6.三视图5分 7.平面向量5分 8.解析几何5分10分 9.数列5分10分 10.函数5分10分 11.导数2分3分 12.三角函数与解三角形5分10分 13.统计概率5分10分 14.立体几何3分5分 15.命题与逻辑5分 16.选修5分10分 1.1一元二次不等式解法 必备知识清单 1．一元二次不等式的解法 (1)将不等式的右边化为零，左边化为二次项系数大于零的不等式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)或ax2＋bx＋c＜0(a＞0)． (2)求出相应的一元二次方程的根． (3)利用二次函数的图象与x轴的交点确定一元二次不等式的解集． 2．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系 如下表： 二次函数 的图象 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根 的解集 R 的解集 一个技巧 一元二次不等式ax2＋bx＋c＜0(a≠0)的解集的确定受a的符号、b2－4ac的符号的影响，且与相应的二次函数、一元二次方程有密切联系，可结合相应的函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，数形结合求得不等式的解集．若一元二次不等式经过不等式的同解变形后，化为ax2＋bx＋c＞0(或＜0)(其中a＞0)的形式，其对应的方程ax2＋bx＋c＝0有两个不等实根x1，x2，(x1＜x2)(此时Δ＝b2－4ac＞0)，则可根据“大于取两边，小于夹中间”求解集． 两个防范 (1)二次项系数中含有参数时，参数的符号影响不等式的解集；不要忘了二次项系数是否为零的情况； (2)解含参数的一元二次不等式，可先考虑因式分解，再对根的大小进行分类讨论；若不能因式分解，则可对判别式进行分类讨论，分类要不重不漏． 课前自测 1. 不等式x2－3x＋2＜0的解集为 . 2.. 不等式2x2－x－1＞0的解集是 . 3. 不等式的解集是 . 4. 不等式9x2＋6x＋1≤0的解集是 . 5. 解不等式． 精析精练 讲练互动 例1. 若不等式ax2＋bx－2＜0的解集为eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|－2＜x＜\f(1,4)))，则ab＝ 练习. 若的解集为，则________，________． 例2. 已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2＋2x，x≥0，,－x2＋2x，x＜0，))解不等式f(x)＞3. 例3.（2012年高考江苏卷13）已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 ． 练习. (2012年高考天津卷文科5)设xR，则“x”是“2x2+x-10”的( ) A.充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 三、知能演练 轻松闯关 1. 不等式的正整数解集为 ． 2. 若不等式（）无解，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3.（2011年高考福建卷文科6)若关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是( ) A. (-1,1) B. (-2,2) C. (-∞，-2) ∪（2，+∞）