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参照重点句的意思归纳各段要点 从社会政治态度的角度赞扬白求恩同志的国际 主义精神。 第一段： 第二段： 从人生角度赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段： 从职业角度赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 课后练习一： 各段内容要点之间的联系是怎样的? 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 中心论点： 分论点： 1、国际主义精神， 2、毫无自私自利之心的精神， 3、对技术精益求精的精神， 都是共产主义精神的表现。 赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。 第一层：高度概括白求恩同志的主要 事迹。 第二层：高度概括白求恩的思想和行 动。 第三层：引用马列主义观点论述白求 恩同志具有伟大的国际主义精神。 第一段：可以分为三层。 白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 问题赏析 文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？ 引用 “列宁主义认为”一段话的作用是什么？ 问题赏析 1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：介绍了白求恩的生平事迹：国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历及牺牲情况。作用：突出白求恩年龄大路远，更显得他的做法难能可贵。为后面的论述提供依据，增强了说理效果。 问题赏析 2. 白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？ 明确：国际主义精神 3.引用 “列宁主义认为”一段话的作用是什么？ 明确：引用论证，阐述“国际主义精神”内涵，极具说服力。 引用“列宁主义认为”这一段话的作用是什么？ 运用引用论证的论证方法，将列宁主义的观点作为自己立论根据，论述了白求恩同志是伟大的国际主义战士，突出了白求恩精神的重要意义。 第一层： 第二层： 第三层： 第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。 ★文章如何运用对比手法的?（练习二） 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。 说说运用对比手法的好处。 ★文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。 “白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。 第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 “我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。 第四段 先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。 课后练习三：将第四段划分为两层，说说两个层次之间是如何过渡的。 答：这一段前四句为一层，后四句为 一层，先记叙自己同白求恩的交往， 后论述学习白求恩精神的意义。 回忆同白求恩的交往，按时间顺序，先后说了会面和通信，语言朴实，感情真挚。中间过渡从“我”的心情扩大到大家的心情，思路顺当。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结，接着进一步阐明学习的意义。 论点——作者的观点、立场、态度、主张 （学习白求恩的共产主义精神） 论证——举例论证、道理论证、对比论证等 （举例论证、道理论证、对比论证） 论据——事实论据、道理论据 （救人的事迹，赞扬其共产主义精神） 语言的五种表达方式： 记叙、说明、议论、 抒情、描写。 ?? 五种表达方式的区分 记叙重( ) 议论重(