浅谈精品课程合的申报.pptVIP

浅谈精品课程的申报 质量工程 六大举措 专业结构调整与专业认证 课程、教材建设与资源共享 实践教学与人才培养模式改革创新 教学团队和高水平教师队伍建设 教学评估与教学状态基本数据公布 对口支援西部地区高等学校 质量工程 七大系统 专业设置预测系统 教学基本状况数据库系统 大学英语与网络教育网上考试系统 网络教育资源管理和质量监管系统 精品课程共享系统 立体化教材数字资源系统 终生学习服务系统 质量工程 九大目标 信息化手段与技术在人才培养中广泛应用，改变现有人才培养模式，实现课程、图书、实验设备等优质资源的全国共享 初步实现专业设置和社会需求的互动，建立专业设置预测系统 通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革，提高学生的学习和研究兴趣，培养学生动手能力和创新精神 用信息技术实施英语教学，4年后使60%以上的大学本科毕业生解决英语听说问题 质量工程 推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活动，建设和谐校园，培养学生的社会人文精神和创新精神 建设一批教学团队，完善教授上讲台的政策机制 初步建立用于网络教育的公共服务体系，打通普通本科教育和网络教育的课程体系 不断完善高效教学质量定期评估，改进评估手段和方法 通过对口支援，为西部高校培养师资和教学管理干部，促进高等教育的协调发展 质量工程 十组数字 “质量工程”将资助15000名学生自主开展创新性试验 建设10000种高质量教材