部编人教版二年级语文朱德的扁担》.ppt

本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。 课文主旨 本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。 1.朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。 点拨：这是一篇表现人物思想品质的文章，朗读时要像讲故事一样，语气要加重，稍慢。 参考答案：作为军长，以身作则，带头挑粮，非常负责。朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事，与战士们同甘共苦的高尚品质，极大地鼓舞了大家。所以大家越发爱朱德同志了。 2.选一选，连一连。 挑着 穿着 戴着 草鞋 斗笠 粮食 一、读准音，再连一连。 抽　　　 敬　　　 泽　　　 仗　　　 疼 　zé　 　　jìnɡ　 　　chōu　　　ténɡ　　　zhànɡ 二、根据读音归类。 ①扁担　②重担　③挑担　④担心　⑤担子　⑥担保 读“dān”的有：______________　　　　　　　 读“dàn”的有：______________　　　　　　　 读“dɑn”的有：______________　　　　　　　 ． ． ． ． ． ． ④⑥ ②③⑤ ① 四、填上合适的词。 一（　　 ）扁担　　　 （ 　　）的扁担 一（　　 ）草鞋 （　 　）的草鞋 一（　　 ）粮食 （　 　）的粮食 一（　　 ）斗笠 （　 　）的斗笠 一（　　 ）队伍 （　 　）的队伍 根 长长 双 轻轻 担 足够 顶 圆圆 支 长长 五、写出加点词的近义词。 1.红军需要储备足够的粮食。（　　　） 2.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。（ ） 3.山高路陡，非常难走。（　　　） 4.大家见了，越发敬爱朱德同志。（　　　）（　　　） ．． ．． ．． ．． ．． 储藏 经常 十分 更加 敬重 一、扁担的用途。 1.连词成句。 （1）红军 扁担 粮食 挑到 用 把 山下 山上 从 _______________________________________________ （2）争着　大家　都　挑粮　去 _______________________________________________ 2.挑粮（是　不是）一件容易的事，因为（　　） A.山下有敌人。 B.挑粮路途很远，山高路陡，非常难走。 红军用扁担把粮食从山下挑到山上。 大家都争着去挑粮。 √ B 二、藏与不藏扁担。 3.连一连，体会朱德是怎样挑粮食的。 穿着　　　　　　　粮食 戴着 草鞋 挑起 斗笠 由此我联想到朱德挑粮食时会很_________。 4.读句子，体会朱德不怕辛苦。 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 我从______、______、______、___________这四个词体会出朱德不怕辛苦。 辛苦 白天 晚上 常常 整夜整夜 5.大家为什么藏朱德的扁担？ 因为_____________________，所以大家把朱德的扁担藏起来。 6.朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”的目的是（　 　） A.怕扁担弄丢了。 B.告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。 很心疼朱德同志 B 三、敬重扁担的主人——朱德。 7.大家为什么越发敬爱朱德同志了？在正确答案后打“√”。 ①朱德同志挑粮很辛苦。（　　） ②朱德同志以身作则、不怕辛苦的精神感动了大家。（　　） √ * * * * * * * * * * 战 zhàn 书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。 部首：戈 组词：战士 战机 造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。 音序：Z 结构:左右 士 shì 书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。 部首：一 组词：战士 士兵 造句：他是一名普通的战士。 音序：S 结构:独体 怎 zěn 书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。 部首：心 组词：怎样 怎的 造句：你今天的作业完成的怎样了？ 音序：Z 结构:上下 课堂练习 扁 志 担 料 伍 军 士 战 朱 敬 难 带领： 会师： 山高路陡： 理解词语 本课指领导或指挥。 造句：老师带领我们去郊区游玩。 指行军时各路人马聚集于一处。 造句：两支队伍在井冈山会师了。 比喻道