高中物理第一章运动的描述章末复习课检测粤教版.docxVIP

第一章 运动的描述 【知识体系】 eq \a\vs4\al(运动的描述)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(机械运动\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：一物体相对其他物体的位置变化,参考系\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：在描述物体运动时，选来作为参照的物体,选取原则：以研究问题方便且对运动描述尽可能简单为原则,同一个物体的运动相对不同参考系，其运动的描述可能不同)))),空间位置的描述\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一维坐标系,二维直角坐标系,空间直角坐标系)),时间的描述\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(时间：过程量，在时间轴上对应于一①　　　　,时刻：状态量，在时间轴上对应于一②　　　　,时间与时刻的区别)),质点\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：用来代替物体的有③　　　　的点,条件：物体的大小、形状对研究问题的影响可忽略,质点是一种理想化的物理模型)),空间位置的变化——位移\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：物体空间位置的变化，是矢量,表示：由④　　　　指向⑤　　　　的有向线段,位移与路程的区别)),运动快慢的描述——速度\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：运动物体的⑥　　　　　与所用时间的比，是矢量,物理意义：反映质点运动的快慢与方向,分类\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(平均速度：⑦　　　　,瞬时速度：当t→0时，v＝v＝\f(s,t))))),速度变化的描述——加速度\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：物体⑧　　　　跟发生这一变化所用时间的比，是矢量,物理意义：反映物体速度变化快慢,公式：a＝\f(vt－v0,t))))) [答案填写]　①线段　②点　③质量　④初位置　⑤末位置　⑥位移　⑦v＝eq \f(s,t)　⑧速度变化 主题1　几个概念的区别与联系 1．位移和路程的区别与联系． 位移表示物体在一段时间内的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示．确定位移时，不需要考虑物体运动的实际路径，只需要确定初、末位置即可．路程是物体运动轨迹的长度．确定路程时，需要考虑物体运动的实际路径．位移是矢量，路程是标量，一般情况下位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程． 2．速度和速率的区别与联系. 比较项目 速度 速率 物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 描述物体运动快慢的物理量，是标量 分类 平均速度、瞬时速度 平均速率、瞬时速率 比较项目 速度 速率 决定因素 平均速度由位移和时间决定 平均速率由路程和时间决定 方向 平均速度的方向与位移方向相同，瞬时速度的方向为物体在该点的运动方向 无方向 联系 (1)单位都是m/s (2)当时间极短时，可认为平均速度等于瞬时速度 (3)瞬时速度的大小为瞬时速率，但是平均速度的大小不是平均速率 3.速度、速度的变化量、加速度的比较． 速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移与发生这段位移所用时间的比值；加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，它等于物体运动速度的变化率． 【典例1】　(多选)2016年4月6日1时38分，我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭，成功将“实践十号”返回式科学卫星送入太空预定转移轨道．如图是火箭点火升空瞬间的照片．关于火箭的速度和加速度的判断， A．火箭的速度很小，但加速度可能较大 B．火箭的速度很大，加速度可能也很大 C．火箭的速度很小，所以加速度也很小 D．火箭的速度很大，但加速度一定很小 解析：加速度的大小与速度的大小无关，选项A、B正确，C、D错误． 答案：AB 针对训练 1．下列关于位移和路程的说法正确的是(　　) A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移 B．几个运动物体有相同位移时，它们的路程也一定相同 C．几个运动物体通过的路程不等，但它们的位移可能相同 D．物体通过的路程不等于0，其位移也不等于0 解析：位移的大小是从初位置到末位置的有向线段的长度，路程则是物体经过的实际路径的长度，因此，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，但这种情况也不能说路程就是位移，因为路程是标量，位移是矢量，选项A错误；位移只取决于物体的初、末位置，与具体路径无关，路程与具体路径有关，选项B、D错误，选项C正确． 答案：C 主题2　运动图象的理解和应用 1．首先应明确所给的图象是什么图象，即认清图象的横、纵轴所代表的物理量以及它们之间的“函数关系”，特别是对那些图形相似且容易混淆的图象更要注意区分．运动图象常见的是st图象和vt图象． 2．理解图象中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”的物理意义． (1)