高中物理第一章电场电流一电荷库仑定律课时训练新人教版.docxVIP

电荷　库仑定律 题组一　电荷与电荷守恒定律 1.关于元电荷的理解,下列说法中正确的是(　　) A.元电荷就是电子 B.元电荷是表示跟电子所带的电荷量数值相等的电荷量 C.元电荷就是质子 D.物体所带的电荷量可以不是元电荷的整数倍 解析:元电荷既不是电子也不是质子,质子或电子所带电荷量叫作元电荷,所有带电体所带的电荷量或者等于e,或者等于e的整数倍. 答案:B 2.关于点电荷,下列表述正确的是(　　) A.任何带电体都能看作点电荷 B.点电荷是实际带电体的理想化模型 C.只有带的电荷量很小的带电体才能看作点电荷 D.只有质量很小的带电体才能看作点电荷 解析:点电荷是实际带电体的一种理想化处理,与带电体自身的大小及带的电荷量多少无关,所以A、C、D项错误. 答案:B 3.关于摩擦起电和感应起电,下列说法中不正确的是(　　) A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷 B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分 D.感应起电可以使原来不带电的物体带上电荷 解析:起电的实质是电子的得失,物体因得电子而带负电,因失电子而带正电,而不是创造电荷,故选A. 答案:A 4. 如图,把一个不带电的与外界绝缘的导体两端分别设计上两个开关,当带正电小球靠近时,由于静电感应,在a、b端分别出现负、正电荷,则以下说法正确的是(　　) A.闭合S1,有电子从导体流向大地 B.闭合S2,有电子从导体流向大地 C.闭合S2,有电子从大地流向导体 D.闭合S1,没有电子通过 解析:S1、S2闭合前,由于静电感应和电荷守恒定律,a、b出现等量异种电荷,当闭合任何一个开关以后,整个导体与大地连接后都是电子从大地被吸引过来,故C正确. 答案:C 5.现代生活中电无处不在,北京市一天的耗电量可达千万千瓦时.那么,电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢? 答案:由电荷守恒定律知,电荷既不能创生,也不能消灭,只是在物体内部或物体间相互转移,转移过程中电荷总量保持不变. 题组二　库仑定律 6. 将一束塑料包扎带一端打结,另一端撕成细条后,用手迅速捋细条,观察到细条散开了,如图所示,下列关于细条散开现象的分析中,正确的是(　　) A.撕成细条后,由于空气浮力作用使细条散开 B.撕成细条后,所受重力减小,细条自然松散 C.由于摩擦起电,细条带同种电荷,相互排斥散开 D.细条之间相互感应起电,相互排斥散开 答案:C 7.两点电荷间的距离为d时,相互作用力为F,保持两点电荷电荷量不变,改变它们之间的距离,使它们相互作用力的大小变为4F,则两点电荷之间的距离应变为(　　) A.4d　　　B.2d　　　C.　　　D. 解析:由库仑定律F=k知,当F=4F时,对应r=,所以C项正确. 答案:C 8.关于点电荷,下列说法中正确的是(　　) A.足够小的带电体就是点电荷 B.点电荷是实际存在的 C.根据F=k可知,当r趋近于0时,F趋近于∞ D.一个带电体能否看成点电荷,要看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可以忽略不计 解析:点电荷是一种理想化的物理模型,实际并不存在,一个带电体能否看成点电荷,应视具体情况而定,与其大小、形状无关,选项A、B错误,选项D正确;公式F=适用于点电荷,当r趋近于0时,带电体的大小不能忽略,不能看成点电荷,公式不再适用,选项C错误. 答案:D 9. 如图所示,小球A固定在绝缘支架上,小球B用丝线悬挂,两小球均带有正电荷.现将A向右移近B,观察到丝线与竖直方向的夹角增大,这表明电荷间的作用力(　　) A.随距离的减小而增大 B.随距离的减小而减小 C.随电荷量的减小而增大 D.随电荷量的减小而减小 解析:当A向右移近B时,丝线与竖直方向的夹角增大,说明A、B间距离减小时,其静电力增大,该过程中电荷量保持不变,故选项A正确. 答案:A 10.真空中相隔一定距离放置两个带正电的点电荷,它们之间的库仑力为　　　　　　(选填“引力”或“斥力”);若将它们的距离增大,则它们之间的库仑力将　　　　　(选填“增大”或“减小”).? 答案:斥力　减小 (建议用时:30分钟) 1.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率,甚至给我们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的(　　) 　　　　　　　　　　　　　 A.6.2×10-19 C B.6.4×10-19 C C.6.6×10-19 C D.6.8×10-19 C 解析:电荷量应是元电荷1.6×10-19 C的整数倍,只有选项B符合,所以选B. 答案:B 2.真空中,相距r的两点电荷间库仑力