人教版四上那片绿绿的爬山虎.pptx

; 肖复兴，河北沧县人，《人民文学》副主编。1978开始发表作品。著有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。 报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。;推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几页 词语 握手 余晖 窗棂 摇曳 莫名其妙 密密麻麻 映入眼帘 春风拂面 模模糊糊 一篇作文 堪称楷模 意义非凡; 课文主要讲了“我”和叶圣陶先生哪几件事？;;; 作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？ ;;为什么作者会“愣住了”呢？; 题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。;怎么你把 几何课本的 去掉了呢？ ;使得句子干净了也规范了。　　;思考：作者举出这个例子有什么作用？; 我虽然未见叶老的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。;　 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从 中透露出对王老师的敬爱。肖（xiāo）复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上 ，就不能写得这样 。”这则短短的评语，;当我翻到我的那篇作文时， 。 当我仔细看了叶老的修改后， 。 当我看到叶老简短的评语后， 。; 默读课文第二部分，思考：“我”应邀做客，叶老给我留下了怎样的印象？用笔划出相关的句子。;通过“我”的感受写出叶老平易近人的句子：; 叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。; 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。;;; 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。; 来表现出“我”受到叶圣陶老先生的鼓励后来 ; 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。; 思考：这句话描写的是什么时候的爬山虎？此时的爬山虎又有什么特点？这里对爬山虎的描写表??了“我”怎样的心情？; 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。;在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。;事业有成的作者 心中充满了对叶老 怎样的感情？;;; 谈起叶老，我觉得与他相对，永远如沐春风！他那谦和慈蔼的言谈、态度和容颜，永远悬挂在我的面前。他的“爱护后代就是爱护祖国的未来”之类的发言，永远在我心中震颤。 叶老一生从事教学和编辑工作，他的桃李遍天下，就不能细述了。他在编辑工作发现和奖掖的作家就不知其数。丁玲和巴金曾对我讲过，他们的处女作，都;是在叶老主编的《小说月报》上发表的，言下不胜感激。 对于叶老的歌颂是写不完的！那张在他府上海棠花下的我们的照片，现在就供奉在我的书柜上面，和我的父亲的相片依傍在一起。叶老永远活在我心灵的最深处！ ——冰心《怀念叶圣陶先生》; 一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。在我的人生旅途中，叶先生起的作用举足轻重，以至后来我竟如他一