七年级数学上册1.3.1有理数的加法（第1课时）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1.3.1 有理数的加法 第1课时 一、学习目标： 1、了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性； 2、能运用该法则准确进行有理数的加法运算； 3、经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法则. 二、学习重难点： 重点：能运用该法则准确进行有理数的加法运算 难点：理解并掌握有理数加法的法则 探究案 三、教学过程 （一）复习引入 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3. 2、说明下列用负数表示的量的实际意义: (1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米； (2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃. 3、根据上述问题，列算式回答 : (1)小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温两天一共上升了几度？ （二）课堂探究 一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正. 问题1 如果小球先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ 算式： 问题2 如果小球先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ 算式： 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？ 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： （1）先向右运动5 m，再向左运动3 m， 物