主题班会：长征路上的小故事大道理.docxVIP

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长征路上的小故事大道理

——纪念红军长征胜利90周年主题班会设计

班会主题

长征路上的小故事大道理

适用班级

×年级×班

班会时长

45分钟

班会时间

2026年10月×日（星期×）下午第×节

班会地点

本班教室

主持人

×××、×××（学生）

指导教师

×××（班主任）

参加人员

全班学生、班主任，邀请1名家长代表担任“故事观察员”

一、班会背景与设计意图

2026年10月，是红军长征胜利90周年。关于长征，同学们听过不少宏大叙事：两万五千里、18座大山、24条大河、三大主力会师。可真正能打动一个孩子的，往往不是这些数字，而是数字背后一个又一个具体的“小”故事：一床被子剪成两半、七根火柴攥在手心、一件棉衣让给战友、半截皮带煮在锅里、一张借条留在老乡家中。

本次班会以“长征路上的小故事大道理”为主题，是班会系列中的“以小见大篇”。与“弘扬长征精神，争做时代新人”（侧重精神传承）、“聆听长征故事，感悟初心使命”（侧重故事与初心）、“长征——一部理想信念的史诗”（侧重理论内核）、“走好属于我们这一代人的长征路”（侧重时代担当）相比，本次班会的独特之处在于：不追求讲完整的长征史，而是精选五个“小得不能再小”的故事细节，用“故事盲盒”的形式让学生抽故事、讲故事，再从故事里“挖”出一条大道理，最后把“故事—道理”做成卡片贴上墙。设计遵循“小切口—深挖掘—真联系”的思路，