应用虚拟实境技术於化学实验之研究-资讯传播工程学系-铭传大学.PDF

應用虛擬實境技術於化學實驗之研究 Applying Virtual Reality in Chemical Experiment 陳菁惠 柯建良 劉正威 林育廷 Ching-Hui Chen Chien-Liang Ko Cheng-Wei Liu Yu-Ting Lin 銘傳大學資訊傳播工程學系 Department of Computer and Communication Engineering, Ming Chuan University 摘要 有別於傳統的思維，現今的教育體制變革，我們面對的是更多元的領域及課程，以往的教學 形式，甚至是填鴨式的學習，無法滿足學習的效果，語言可以透過會話變成熟練，數學可以透過 演算檢視結果，然而理化注重的是反應的過程，我們無法憑空想像出一個過於抽象的結果，一個 平凡的反應式，可能包含了複雜的反應，然而這些過程並不是想看就可以看見的，必須要實際操 作過後才能呈現，但是一個步驟的錯誤操作，都可能釀成一場意外的發生，因此往往實驗的操作， 僅限於老師的操作，學生無法實際演練，有鑑於此，本研究希望將 VR 技術導入教學，而且為了 吸引學習者主動學習的意願，將遊戲的要素融入教學系統，讓學習者在安全與舒適的環境下透過 實際操演，完成吸收知識的目的，進而達到學習的成效。本次研究計畫欲以 VR 技術開發出一個 虛擬空間，將提升學生學習成效作為研究目標，並透過逃脫遊戲的模式，激發學習者去嘗試找出 答案的動力，具體作為是讓學習者置身於一個理化實驗室裡，此環境透過 VR設備呈現出預先建 立的實驗室場景，以教學的指引的形式，讓學生在尋找答案的過程，藉由探索並完成關卡所設定 的目標，進而加深學習者的印象，達到提升學習的成效。 研究計畫主要分為三步驟：首先在 Maya中進行所有實驗器具及設備的模型建製，接下來在 Unity中，建立實驗場景，再將完成的模型匯入進行擺設，撰寫遊戲的內容及操作方法，同時要 進行 VR的校正，以利系統操作實更加流暢。 關鍵詞 : 虛擬實境、化學學習、逃脫遊戲 Abstract Different from tradition concept, nowadays education change, we wiot common to see, it need to do it by hand to rendered, but is danger if people make mistake when experiment, it may cost serious disaster, so mostly experiment is doing by teacher, unfortunately student can’t do it by themselves, because of this reason we think is the virtual reality is a good way for people learning in a safely and comfortable place, is our goal to promote learning effect, using escape game mode let the learner find the way to escape the school, when the learner is playing there are level to crack through, these level is make by chemistry experiment, because of the playing experience learner can keep in memory of the course, to promote learning effect. The project is in three part, Frist of all we make mode