《17走一步,再走一步》-课件设计（公开）.pptVIP

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2019-01-18 发布于广西
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制作人：曹清燕;走一步，再走一步; 本文是叙事散文。散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。;;作者介绍：; 告诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 嶙峋( ) 凝视( ) 啜泣( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( );;训诫：小心翼翼： ? ? 嶙峋：心惊肉跳：纳罕：炫目：? 头晕目眩： ?啜泣：;默读文章（或自由朗读课文;1、故事发生在美国???哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 4、故事情节可以分成哪个部分？其起止分别是在哪？;结果:;1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？ ;1、文章一开头为什么要突出“闷热”？;重难点突破;第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳第二阶段：蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩第三阶段：伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹;重难点突破; 第一阶段：啼哭毫无信心害怕会摔死第二阶段：探、移萌发信心似乎能办到第三阶段：啜泣信心大增是能办到的;走一步，再走一步;走一步，再走一步;4、“我”在悬崖上所学到的经验是什么？;;讨论交流;小结; 议论结尾，画龙点睛，深化文章思想感情。