广西高考生物复习专题五生态学专题突破练13生态系统与环境保护.docxVIP

专题突破练13　生态系统与环境保护 一、选择题 1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是(　　) A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物 B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者 C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分 D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等 2.下图所示为某生态系统的食物网,下列相关叙述正确的是 (　　) A.“草→老鼠→猫头鹰”是该食物网中的一条食物链 B.图中未体现出的生态系统的成分有非生物的物质和能量以及分解者 C.若老鼠数量突然锐减,短时间内青蛙的数量会上升 D.该食物网中,次级消费者与三级消费者的生物之间只有捕食关系 3.某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲,图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻种群实际大小。据图分析,下列说法错误的是 (　　) A.图甲的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级 B.从图乙中可知,物种2的种内斗争最剧烈 C.若生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%,则A增加10 kg,至少需要B 130 kg D.生态系统的组成成分中除图甲所示的成分外,还应该包括分解者 4.某环保部门在凌晨2点选择某养殖场附近河流的4个不同地点测量其溶氧量,结果如下图所示,根据图示分析错误的是(　　) A.地点3附近需氧型微生物活动旺盛 B.污染最可能从地点2附近开始 C.地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱 D.地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性 5.某弃耕地中的主要食物链为植物→田鼠→鼬。生态学家对此食物链中的能量流动情况进行了研究,结果如下表[单位:J/(hm2·a)]。下列说法错误的是(　　 ) 植物固定的太阳能 田　　鼠 鼬 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 2.45×1011 1.09×109 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 A.能量从田鼠传递到鼬的传递效率是3% B.在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。若标记的田鼠中部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏大 C.田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中用于自身生长、繁殖的比蛇等变温动物少 D.鼬的粪便中含有的能量来源于鼬的摄入量,实质上来源于鼬的同化量 6.生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了下图所示的数据[单位:J/(cm2·a)]。据图分析错误的是(　　) A.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能,流经该生态系统的总能量是464.6 J/(cm2·a) B.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52%,能量从第二营养级到第三营养级的传递效率约为20.06% C.图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一营养级和分解者利用的能量 D.流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等 7.研究发现,浮萍可通过和其根部微生物形成的耦合系统分解水中的有机污染物,浮萍还能分泌有关物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,从而减少水华的发生。以下推论正确的是(　　 ) A.浮萍与藻类之间属于竞争关系,主要通过竞争水和无机盐来抑制藻类生长 B.浮萍能净化污水,所以浮萍既是分解者又是生产者 C.浮萍降低了水华的发生,这属于生物多样性的直接价值,生物多样性的直接价值小于它的间接价值 D.为了监测水华的发生,可采用抽样检测法对藻类进行计数 8.在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水质造成的污染问题,使水库水质得到明显改善。下列相关说法错误的是(　　) A.湿地中生物种类多样,可通过负反该调节维持其结构和功能的稳定 B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响 C.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 D.该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 9.下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述错误的是(　　) A.图中B、C、D可表示宇航员所需食物、氧气和水等生活资源 B.密封飞船中的能量循环利用,可以使飞船生态系统保持长期稳定 C.分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳 D.该生态系统营养结构简单,自我调节能力差,需宇航员进行调控 二、非选择题 10.(2018广东广州模拟,34改编)图甲为草原生态系统部分营养结构示意图,图乙为碳循环局部示意图,请回答下列问题。 (1)图甲中鹰和蛇的关系为　　　　　　　。若鹰体内有机物增加15 g,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物　　　g。? (2)图乙中表示生态系统基