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目 录 1
3 + X ·思想政治解题能力与思想方法训练
第 二 部 分
3 + X·思想政治科能力后进生的转化
思想政治学科差生的危害及表现特征 ………………………………………… ( 1 )
形成思想政治学科差生问题的主要原因宏观分析 …………………………… ( 8 )
思想政治学科后进生的成因及转化 …………………………………………… ( 13)
思想政治科双差生转化途径和方法 …………………………………………… ( 16)
思想政治后进生激励与转化法 ………………………………………………… ( 19)
高三学生的能力缺陷及补救措施 ……………………………………………… (22)
第 三 部 分
3 + X·思想政治解题思维能力培养与训练
思想政治思维三维观 …………………………………………………………… (27)
思想政治课教学与科学思维方法的培养 ……………………………………… (30)
中学思想政治课教学中思维能力的培养 ……………………………………… (33)
思想政治课教学中的形象化手法 ……………………………………………… (35)
比较法在思想政治课教学中的运用 …………………………………………… (38)
联系法在教学中的运用 ………………………………………………………… (41)
归纳法在政治课教学中的运用 ………………………………………………… (42)
转换技巧在思想政治课教学中的运用 ………………………………………… (43)
逻辑思维在思想政治课教学中的作用 ………………………………………… (46)
思想政治学科培养思维逻辑性的教学 ………………………………………… (49)
辩证思维方法在思政教学中的运用 …………………………………………… (51)
由应试能力的培养转向辩证思维能力的培养 ………………………………… (53)
2 3 + X·思想政治解题能力与思想方法训练
概念教学中辩证思维能力的培养 ……………………………………………… (56)
发散性思维方式在思想政治教学中的运用 …………………………………… (61)
思想政治课教学中扩散思维能力的培养 ……………………………………… (62)
思维定势与思想政治教学 ……………………………………………………… (65)
思维的变通性及其在思想政治教学中的运用与训练 ………………………… (67)
思想政治学科创造思维能力的教学培养 ……………………………………… (72)
思想政治大视角思维教学方法 ………………………………………………… (74)
培养学生思维能力一法 ………………………………………………………… (78)
培养新的教学思维方式 ………………………………………………………… (79)
政治课教学中的意义障碍及克服 ……………………………………………… (81)
迁移规律在思想政治课教学中的运用(一) …………………………………… (84)
迁移规律在思想政治课教学中的应用(二) …………………………………… (86)
政治教学中的迁移及其运用与控制 …………………………………………… (90)
第二部分 3 + X·思想政治科能力后进生的转化 1
第 二 部 分
3+X·思想政治科能力后进生的转化
3
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