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人教版上学期二年级语文教学计划  本 册 教 材 分 析 本册教材包括了八组教材，每组包括导语，识字，四至五篇课文、语文园地。识字的形式多样，有成语、词语、谚语、三字经、对联、儿歌等形式。全册34篇课文，内容丰富、体裁多样，语言生动，有较强的吸引力。“语文园地”包括四个栏目；我的发现—鼓励学生探索发现，了解汉字构字规律；日积月累—引导学生积累好词佳句，口语交际—在双向互动的口语交际中培养学生的交际能力；展示台—给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。 教 学 要 求 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音。 2、认识450个字，会写350个字，有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成良好的写字习惯。 3、会用音序查字法，学习用部首查字法查字典，学习独立识字。 4、学习用普遍话正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语，认识标点符号，学习使用句号、问号和叹号。 6、能认真听别人讲话，听懂主要内容，对写话有兴趣，学写日记。 教 学 重 点 1、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件识记生字。  2、鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受，培养学生朗读感悟的能力。 学 生 情 况 分 析  本班共有46学生，其中，男生20名，女生26名。全班学生大部分都较好动，好奇心强，能在教师的指导下认真学习知识，积累交流。但仍有少部分同学比较贪玩，学习自觉性较差，没有形成良好的学习习惯，需要重点加强指导。本学期教学中，要继续对学生加强学习行为习惯的培养教育。此外，还继续需要在学习活动中注重引导学生形成自主、合作、探究的学习习惯。 教 学 难 点  1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，反复巩固识字效果。 2、在阅读中指导学生朗读，感悟课文内容，培养学生朗读自悟的能力。 具 体 措 施 1、加强养成教育，培养学生良好的学习习惯。  2、把握好教材内容，加强识字，写字教学，结合学生的认知规律和龄特点，引导学生借助拼音和字典学习生字，培养自主识字的能力。  3、加强阅读教学中朗读的指导，在学生读正确读流利的基础上，指导读出感情，尊重学生的个体感受，鼓励学生独立思考，质疑问难。  4、引导学生学会使用“导学案”学习，指导学生学会自主预习，合作探究。同时加强当堂训练环节，引导学生复习巩固所学知识。  5、加强辅导学困生，针对具体情况有的放矢地进行辅导，多关注、鼓励后进生，帮助他们建立学习信心，争取进步。  长征小学2015—2016学年度上学期二年级1班教学进度计划 杨光艳 教 学 进 度 安 排 周次 教学内容 完成情况 一 识字1 1、秋天的图画 2、黄山奇石  二 3、植物妈妈有办法 4、古诗两首 语文园地一  三 识字2 5、一株紫丁香 6、我选我  四 7、一分钟 8、难忘的一天 语文园地二  五 识字3 9、欢庆 10、北京  六 11、我们成功了 12、看雪 语文园地三  七 识字4 13、坐井观天 14、我要的是葫芦  八 15、小柳树和小枣树 16、风娃娃 17、酸的和甜的  九 语文园地四 识字5 18、称赞 19、蓝色的树叶  十 20、纸船和风筝 21、从现在开始 语文园地五 （期中检测）  十一 识字6 22、窗前的气球 23、假如  十二 24、日记两则 25、古诗两首 语文园地六  十三 识字7 26、红领巾真好 27、清澈的湖水  十四 28、浅水洼里的小鱼 29、父亲和鸟 语文园地七  十五 识字8 30、我是什么 31、回声 32、太空生活趣事多  十六 33、活化石 34、农业的变化真大 语文园地八  十七 期末  十八 复习  十九 期末  二十 检测  二十一     教案查阅记录  查阅情况及建议      查阅人： 年月日  查阅情况及建议     查阅人： 年月日  查阅情况及建议     查阅人： 年月日  查阅情况及建议      查阅人：   年月日 长征小