2013年西师版语文第八册《高山流水》.pptVIP

卫东区建东小学 马兴峰 西师版四年级语文下册第五单元 风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 饱含深情 琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 高山流水 读一读 子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!” 朗读体会： 子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！” 朗读体会： 这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！” 品读感悟： 子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!” 子期意味深长说：“真妙啊，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！” 　　这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！” 正当伯牙抚琴而奏“志在明月”的时候，子期啧啧赞叹道：“真妙啊,我看到了皎皎明月升上了深蓝的天空!” 正当伯牙抚琴而奏“志在_____”的时候，子期____地说：“真__!，我看见（或听到了）________” 皎皎明月，依依杨柳， 萋萋芳草，袅袅炊烟， 潺潺流水，潇潇春雨， 皑皑白雪，蒙蒙云雾， 灼灼霞光，  跨越时空的思念 这一年，每当 _____ 的时候,伯牙会想到______。 这一年，每当______的时候,子期会想到______。 自学提示： 1、自读文章的第8-12小节，用“——”画出伯牙的语言，在描写伯牙神态才词语下面加上“△”符号，在描写伯牙动作的词语下面加上“.”。 2、想想伯牙知道子期病逝后心情是怎么样的？为什么会这样？ 　　 伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。 　　 伯牙噙着泪水弹起那首《高山流水》声音呜咽，如泣如诉，催人泪下。 　 　　 “唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？” 　　 　 　　 他临终前说：去年曾和先生约定，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声…… 品读遗言： 摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难! 亿昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人， 但见一抔（pou)土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 相识满天下，知心能几人? 海内存知己，天涯若比临。 酒逢知己饮，诗向会人吟！