八年级数学下册平行四边形-课件-带辅助线-完整版.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级数学下册特殊平行四边形-教案 平行四边形的性质和判定 一、知识梳理 1．平行四边形： (1)平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形．平行四边形用符号“”表示．平行四边形ABCD记作，读作平行四边形ABCD． 2．平行四边形的性质： (1) 平行四边形的对边平行且相等． (2)．平行四边形的对角相等，邻角互补。 (3)平行四边形的对角线互相平分． (4)若一条直线过平行四边形两对角线的交点，则这直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点，且这条直线二等分平行四边形的面积． 3．两条平行线间的距离： (1)定义：两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离． (2)两平行线间的距离处处相等． 4．平行四边形的面积： (1)如图①，． (2)同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等． 如图②，有公共边BC，则． 5．平行四边形的判别方法： (1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形． (3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． (4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形． (5)对角线互相平分的四边形是平行四边形． 6．平行四边形知识的运用： (1)直接运用平行四边形特征解决某些问题，如求角的度数，线段的长度，证明角相等或互补，证明线段相等或倍分等． (2)识别一个四边形为平行四边形，从而得到两直线平行． (3)先识别—个四边形是平行四边形，然后再用平行四边形的特征去解决某些问题． （二）平行四边形的判定 ★1.两组对边分别平行的四边形为平行四边形 如图，平行四边形ABCD中，M、N分别为AD、BC的中点，连结AN、DN、BM、CM，且AN、BM交于点P，CM、DN交于点Q.四边形MGNP是平行四边形吗？为什么？ ★2.两组对边分别相等的四边形为平行四边形 如图，在ABCD的各边AB、BC、CD、DA上，分别取点K、L、M、N，使AK=CM、BL=DN，则四边形KLMN为平行四边形吗？说明理由. ★3.一组对边平行且相对的四边形为平行四边形 如图，□ABCD中，E、F分别在BA、DC的延长线上，且AE=AB，CF=CD，试证明AECF为平行四边形. ★4.两组对角分别相等的四边形为平行四边形 (2008湖北恩施)如图，在平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线交CD于点E,∠ADC的平分线交AB于点F.试证明四边形DFBE为平行四边形. ★5.对角线互相平分的四边形为平行四边形 （2010江苏宿迁）如图，在□ABCD中，点E、F是对角线AC上两点，且AE=CF． 求证：∠EBF=∠FDE． 平行四边形中的常用辅助线 第一类：连结对角线，把平行四边形转化成两个全等三角形。 例1如左下图1，在平行四边形中，点在对角线上，且,请你以为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等（只需证明一条线段即可） ⑴连结 ⑵ ⑶证明：连结,设交于点O ∵四边形为平行四边形 ∴ ∵ ∴ 即 ∴四边形为平行四边形 ∴ 第二类：过一边两端点作对边的垂线，把平行四边形转化为矩形和直角三角形问题。 例3已知：如左下图3，四边形为平行四边形 求证： 证明：过分别作于点，的延长线于点F ∴ 则 ∵四边形为平行四边形 ∴∥且, ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 第三类：延长一边中点与顶点连线，把平行四边形转化为三角形。 例4：已知：如右上图4，在正方形中，分别是、的中点，与交于点，求证： 证明：延长交的延长线于点 ∵四边形为正方形 ∴∥且,, ∴ 又∵, ∴≌ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴≌ ∴ ∵ ∴ ∴,则 ∴ 第四类：把对角线交点与一边中点连结，构造三角形中位线 例6已知：如右上图6，在平行四边形中，,, 交于，求 解：连结交于点,连结 ∵四边形为平行四边形 ∴ ∵ ∴∥且 ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ 综上所述，平行四边形中常添加辅助线是：连对角线，平移对角线，延长一边中点与顶点连线等，这样可将平行四边形转化为三角形（或特殊三角形）、矩形（梯形）等图形，为证明解决问题创造条件。 添加辅助线解特殊四