《时间管理系统》地课程大纲设计.doc

实用标准文案 精彩文档 《时间管理》的课程大纲 编写：熊彬 认识时间管理 了解时间管理的现状 时间管理的陷阱 如何跨越时间管理的陷阱 时间管理的工具 时间管理的进一步提升 《课程时间表》 时间表制定原则： 每天的学习重点最多不超过5个，以3个为最佳。 上午学员精力充沛，可安排理论知识的学习；下午学员精神难以集中，要多安排休息和活动； 以从早上9：00学到下午5：00为例，每天至少要预留一个小时的休息时间，其中包括1个小时的午饭，3次15分钟的休息； 每天最好留出半小时的时间来答疑或处理突发问题。 《时间管理》课程时间表 序号 环节 内容 时间 分钟 1 开场白和课程的导入 开场白 课程的导入 9：00—9：15 15 2 认识时间管理 时间的特性 时间可否管理 如何管理时间 （课间休息） 9：15—10—30 60+15 3 了解时间管理的现状 叶雷的时间管理 评估你的一天 10：30—11：00 30 4 时间管理的陷阱 猪八戒踩西瓜 不好意思拒绝别人 拖延 不速之客 会议病 文件满桌病 事必躬亲 （中午休息） 11：00—12：00 60 5 如何跨越时间陷阱 明确目标 去除不必要和不合适的事务 制定你的计划 （课间休息） 踢除行动障碍 及时行动 13：00—15：30 75+15+50 6 时间管理的工具 时间管理的工具 使用时间管理工具的四把钥匙 （课间休息） 15：20—16：00 25+15 7 时间管理的进一步提升 时间管理学的四代理论 以人为本的第四代时间管理学 16：00—16：50 50 8 总结 学员提问 本课程回顾与总结 16：50—17：00 10 《时间管理》讲师手册 主讲：熊彬 环节一：开场白和课程的导入 时间：15分钟 目的：帮助学员明确本课程的主要内容以及课程中的纪律问题。 授课方式； 讲解： 今天的课程主要讲的是下面三个方面的内容；时间管理的概念、时间管理的技巧和如何提高自己的时间管理的方法。 在上课之前，先讲一下课堂纪律： 手机置于振动档； 课堂上不听电话 不要在课堂内走动； 遵守上课时间，不迟到 广东人吃饭时有一个例盘，那么我们今天上课违反纪律也有一个处罚的例盘：男士是做20个俯卧撑；女士则是表演一个节目，如唱歌、跳舞之类的。 分组练习：学员分组，各组设计组名及八字口号，并推选组长，最先完成加一颗星。 讲师总结： 其实，培训课中的内容，一般来说有些是已有的，有些是你在生活中还没有能够总结出来的，成人培训和学校教育的差别很大，其中之一就是成人培训的结果和学员的投入程度的关系很密切。一个班可能只有30个人，也可能有300人，但一堂课下来，有人收获很大，有人收获少，这就看出学习能力的区别来了，几年后，两人之间的差距就会很明显，处处比别人学得快的人在工作中、在社会上的竞争力就大得多。 下面谈谈组长在代表本小组当众发言的时候，需要注意的三个方面： 身体语言；应面向听众，而不要总是侧身看着白板上的内容； 面部表情；应友好、自然，最好面带微笑； 言语内容：开始时应自我介绍，结束时要礼貌地致谢； 认识时间管理 环节二；认识时间管理 时间：60分钟 目的：帮助学员明确本课程的主要内容——时间管理。说明什么是时间管理以及为什么要进行时间管理。 一百年前， 你不是我 我不是你 一百年后 没有你 也没有我 授课方式：讲解 这是王菲的歌曲《蝴蝶》里面的一句歌词，讲的就是有关时间的概念。人的生命和自然界甚至和草木比较起来是短暂的、转瞬即逝的，一百年前没有你我，一百年后也没有你我，在时间长何中，人的生命是有限的，所以应该好好地把握和珍惜每一分每一秒，让人生过得更有意义！ 时间的特性 供给毫无弹性 （60×60×24＝86400） 无法蓄积 无法替代 无法失而复得 授课方式；讲解 时间的特性就是不管你多有钱或有权，每天只有24个小时，不会多1个小时，也不会少1个小时。从此刻起，以前过去的时间就不会再有了，浪费就浪费掉了，再不会失而复得了，所谓“寸金难买寸光阴”说的就是这个道理。 有的人一到考试的时候就发现有很多书没有看，但其实从一开始就知道要考试，却不复习，直到最后一天临时抱佛脚。这样好不好？当然不好。这就是没有很好地利用和安排时间。 时间可否管理 我们无法管住它，不让它流逝。“子在川上曰：逝者如斯夫！” 但我们可以管理时间的用法，有选择的运用我们的时间。 授课方式：讲解 “子在川上曰：逝者如斯夫！” 这句话讲的就是，孔子有一天站在黄河边，感悟到时间就像滔滔的江水一样一去不复返，失去就不再回来。时间的流逝是管不住的，但是我们可以管理时间的用法，对过去你不能够改变什么，但未来是由你今天的行动所构成的，所以我们可以通过管理好时间来规划和掌握自己的未来。 如何管理时间 最根本的要素是“事件” “时间管理