日语专业大学生的学习动机-日语毕业论文.doc免费

毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 关于日语专业大学生的学习动机 一、论文说明 二、参考范文 要旨: 日本経済が急速に発展とともに、国際地位が上がってきて、中日間の経済、政治と文化もますます頻繁になった。中国の日本語専攻学習者はだんだん多くなっている。大学生に関する日本語専攻大学生の学習動機も注目されつつある。本研究は大連民族大学日本語学部の専攻大学生（1年生と2年生を低学年段階、3年生と4年生を高学年段階とする）を研究対象としてアンケート調査で学習動機を調査した。そして、各学年から大学生を4人ずつ選んでインタビューした。最後に、日本語専攻大学生における学習動機の種類を比較し、考察した。本稿では、学習動機を?道具型?、?興味型?、?誘発型?、?成就型?、?文化型?といった5種類に分ける。研究の結果によると、高学年大学生の学習動機は?道具型?を中心とするが、低学年の大学生は?誘発型?、?成就型?が多い傾向があるということが明らかになった。それに基づいて、本稿は今後の日本語教育にも提言した。 キーワード：日本語専攻；学習動機；高学年；低学年；種類 目次 摘要 要旨 1.はじめに.1 2.先行研究 .2 2.1 Gardnerらの古典的社会心理モデル. 2 2.2「拡大モデル」とD?rnyeiらの「学習動機の構成要素」 .2 3.研究方法と研究課題.3 3.1量的研究 .4 3.2質的研究 .4 4.研究の結果と考察 .5 4.1アンケート調査の結果. 5 4.2インタビューの結果. 7 4.3考察. 9 5.終わりに.11 謝辞 . 13 毕业论文（设计）题目 一、选题依据（包括目的、意义、国内外现状和发展趋势，主要参考文献） 二、研究内容（具体研究/设计内容，重点解决的问题，预期结果） 三、研究/设计方案（包括研究/设计方法、技术路线，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法） 四、创新之处 五、工作基础及条件 毕业论文（设计）工作计划 时 间 工 作 内 容 预 期 结 果 起止工作时间 预计答辩时间 指导教师意见： 签名： 年 月 日 院（系）意见： 负责人签名（或盖章）： 年 月 日 注：1．本表可根据实际所填写之内容修改行高，但页面设置不得修改。 2．本表需填写处均用五号、宋体字，单倍行距， 并用A4纸单面打印，无需装订。