六年级语文园地六 课件.ppt

语文园地六 【教学目的】１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。 今天，我们上一节口语交际课，请看大屏幕。（点击课件，课件出故障。）请人帮忙，课件恢复正常。对帮助者感谢。 刚才这个画面能播放出来，还得感谢谁呀？我们已经用掌声表示了感谢。想想，还能说些什么来表示我们的感谢？我们感谢他的态度应该怎样？板书：真心实意 谁能对帮助过自己的人当面表示感谢？（在交际中“真心实意”表示感谢） 老师也有件事想请你们帮忙。前几天，咱班设立了这个“小烦恼”信箱，（课件出示：“小烦恼”信箱）里面收到了很多来信。你们愿意帮忙解除同学的烦恼吗？从“小烦恼”信箱里抽出信，根据学生“安慰”该生的话语，板书：鼓励、同情 （放录像“天地对话”）３１岁的聂海胜叔叔和他妻子女儿的天地对话。请大家认真听、仔细看，他们说了些什么？聂海胜叔叔的妻子和女儿说了些什么？聂海胜叔叔有什么反应？小结：安慰别人，就需要我们真心实意，用鼓励、同情、委婉、动情等得体的话语打动人心，使别人得到真正心灵上的安慰。板书：话语得体 你们看，我们的“小烦恼”信箱还有很多有“烦恼”的同学需要沟通：请同学们把自己的烦恼在小组里说一说，其他同学试着用你们得体的话语真心实意地去安慰同学，排解烦恼。（小组交流）小组愿意上台展示安慰同