宜昌水文与地貌实点习报告.doc

PAGE PAGE 1 湖北师范学院城市与环境学院 宜昌水文与地貌实习报告 专 业 地理科学 班 级 1301 姓 名 宋朝清 学 号 2013119010107 2014年12月7日 一、实习目的 （1）了解和掌握水文观测的常用方法和技术手段，在条件允许的情况下，进行动手操作和实地观察。认真听取有关专业人员的讲解与指导，加深对水文仪器的认识，初步掌握一些水文仪器的具体操作流程，提高实际观察能力与动手操作能力。 （2）通过对野外系列、典型的水文现象的观察、认识、描述和分析，获得感性认识，掌握一些野外工作方法和技能，加深对本专业所学基础理论、知识和方法的理解，进而培养学生专业性的思维与分析能力，为以后专业的深入学习与进一步发展打下良好的根基。 （3）通过对三峡大坝等水利工程的见习，了解三峡大坝的概况、水库建设对流域水文要素的影响以及水利工程产生的水文效应。 （4）通过对三游洞的见习，认识水力作用下形成的岩溶地貌，并了解、分析其形成过程。 （5）通过野外实践锻炼，了解团队协作的重要性。开阔眼界，激发学生对本专业的兴趣。同时，增强体质，适应野外工作环境。 二、仪器与设备 流速仪、透明度盘、轻便风速仪、测深杆、手持GPS、地质罗盘仪、地质锤、放大镜、干湿球温度计、水色对比仪、深水温度计、大小卷尺、标签纸、土壤水分测量仪、记录本等。 三、实习内容 实习时间：2014年11月21日—2014年11月23日 实习地点：宜昌水文站、三游洞、三峡大坝 实习内容： （1）水文仪器的认识与使用—认识降雨、蒸发、水位、流速、流量、含沙量等测验仪器，掌握部分仪器的原理、安装与使用 （2）水情要素的观测与统计分析 （3）水文站点的分类、布设原则及实际设立 （4）水循环的环境效应及水量平衡相关知识 （5）人类活动：水利工程三峡大坝的建设及其水文效应 （6）岩溶地貌的分类及其形成过程分析 实习方法： （1）实地考察—观察水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法 （2）实际测量—在水文站里用现有条件测量河水的流速、水位等 （3）查阅资料—查阅书籍，了解更多的岩溶地貌相关知识与水文测量的方法 宜昌水文站 宜昌水文站概况 长江宜昌水文站位于湖北省宜昌市，始建于1877年，地处长江流域气候变化的敏感区。1946年位于长江干流上中游交汇点宜昌滨江公园的宜昌水文站正式设立，是控制长江上游来水来沙的总控制站。宜昌水文站属于国家一类基本水文站，地理位置：东经117度17分，北纬30度42分，集水面积1005501平方千米，占全流域面积的55%。 图一 宜昌区域示意图 宜昌水文站基本断面位于曲率约22千米的一弯曲河道上，年水位变幅约17米，水面宽630-780米。主要开展收集水位、流量、含沙量、降水、水质监测等水文测验项目。几十年来，宜昌水文站这座跨越世纪的百年老站为长江中下游防汛和葛洲坝、三峡工程以及地方建设收集、提供了数以吨计的优质水文资料，被称为维护健康长江的“侦察兵”是长江水文第一批实现信息化的现代化站点。该站警戒水位为53米，保证水位为55.73米，最高水位为55.92米，发生于1896年9月4日。 作为国家重要测报站，宜昌水文站承担着向国家防总、长江防总、及地方防汛部门报汛的重任。现代化的测报设备、IS09001-2000标准质量管理体系、动船GPS定位、ADCP和微机测流、水位及雨量自记远传和固态储存、水文信息的网上检索等使其具备全天候施测的能力，极大地提高了其为民服务的水平。 2.水文仪器的认识与使用 2.1.雨量计 2.1.1虹吸式雨量计 当雨水经漏斗进入测量筒后，筒内的浮子随水位升高。当筒内贮满10（或20）毫米雨量时，在短时间内发生一次虹吸，将筒内的存水一次排出，使浮子重新从零位开始记录。浮筒上所带自记笔尖可在钟筒上画出降雨量随时间累积的过程。 图二 虹吸式雨量计意图 图二 虹吸式雨量计意图 2.1.2翻斗式雨量计 其测量器是两个三角形的翻斗，每次只有其中的一个翻斗正对漏斗口。当翻斗盛满0.2毫米降水时，由于重心外移而翻到，将盛水倒出，同时使第二个翻斗移到漏斗口下，由翻斗交替次数和时间的记录可得降水资料。 2.2水尺和压力式水位计 2.2.1水尺 设在顺直的河道旁，水尺的读数加上已知水尺零点高程（相对于基面的高差）即得到水位。基面有绝对基面和假定基面两种，绝对基面是以国家规定的统一水准基面为准；假定基面是尚未接触到绝对基面的地方，采用低于河床最低处作为标准。 2.2.2压力式水位计 将传感器固定在河底，用引压管消除大气压力从而直接测得水位。压力式水位计有两种，一类为气泡型，在引压管中不断输气，用自动调节的压力天平将