四年级数学下册第4章小数的意义和性质.pptVIP

小数的性质 （例3、例4） 4 小数的意义和性质 感受小数性质在生活中的应用。 根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。 2.50元 8.00元 8元 2.4元 从这些信息中，你能知道什么？ （一）通过数据对比，感受小数可以化简 0.700000 0.70 0.7 1. 看到这组数据，你有什么感觉？ 预设：三个数据大小相等。 2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？ 3. 0.700000和0.70能不能写得简单一些？ 预设：0.70＝0.7 （二）自主尝试，探究小数化简的方法 1. 你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？ 预设：105.0900＝105.09 2. 在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？ 105.0900 去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。 （三）及时巩固，练习化简 化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 ＝0.4 ＝1.85 ＝2.9 ＝0.08 ＝12 （一）结合生活实际，提出研究问题 生活中，有时根据需要保留几位小数来记录数据。 既然小数可以化简，那么我们生活中都用这样简单的小数就最方便