2013春仁爱版七下《Unit 5 Our School Life》.pptVIP

（三）、巩固提高 1、再次播放1a录音，让学生跟读两遍。 2、让学生与自己的搭档操练1a，可根据需要更换对话内容。(让学生根据需要到自己搭档的地方去对话,规定时间内完成并到讲台前表演,这样可以提高学生的兴趣,同时也可以活跃课堂气氛。) 图片对话 How do you go to school? I go to school by bike 1、看2中的图片并将句子与图片配对。 （四）练习 2、让学生看3a中的图片，依次说出每幅图所表示的交通方式，完成3a。 3、听3b录音，让学生依据录音内容写出每个人上班、上学等的交通方式，完成3b。 图文配对,熟悉新词 3a 图文配对,熟悉新词 A.by bus B.by bike C.by plane D.on foot E.by car F.by train G.by ship/boat H.by bus （五）综合探究活动（作业布置） 1、让学生依据3b中的信息，简单介绍一下每个人来校的交通方式。 2、完成4。让学生分组做调查，调查本组同学来校的交通方式，按人数从多到少列成表格，并向全班汇报。 3、让学生写一篇小短文，介绍自己家人通常所采用的交通方式。 五、教学评价 从教师的教与学生的学两个方面着手，做到精选教材，联系学生日常生活，让学生明确教学重难点。将英语课程从仅仅关注知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习能力和良好的个性品格，从而为终身学习和发展打下良好的基础。 （六）板书设计 Topic1 SectionA on foot walk by bike by bus by car by train by plane by air by ship by boat by sea by subway (1)How does Kangkang come to school? He usually comes to school by bike. (2)How about Helen and Jane? Jane always comes to school by bus. Helen usually comes to school by subway. How do you usually come to school? Mr Zhou Kangkang Ms. Black Jane’s father Miss Yang Ellen Zhao Lin Wu Hui’s grandmother 七年级英语(下) 第五单元 Topic1 说 课 目 录 二、说教学方法 三、说学法指导 四、说教学程序 五、 教学评价 一、说教材 六、板书设计 一、说教材 A.Tasks B.Materials 1、本话题的作用和地位 2、本话题主要内容介绍 本话题通过谈论交通工具、上学方式、日常生活以及校园采访来呈现话题，学习一般现在时及时间频度副词。 3、教学目标 4、重点难点 tasks A. Tasks Task 1: 学习一般现在时 How do you usually come to school? I usually come to school by subway. Task 2:谈论交通方式。 Task 3:学习频度副词。 Task 4:校园采访。 Task 5:谈论校园生活。 B. Materials Section A: 基本的语言内容--------交通工具名词, 询问交通方式及频度。 Section B:知识的扩展和综合的语言运用------- 通过谈论交通工具、上学方式来呈现话 题，进一步学习一般现在时及时间频度 副词。 Section C:继续学习频度副词；通过谈论校园生活以 及校园采访来呈现话题。 Section D:复习Topic1所学内容，谈论日常活动。 Self check: 自我检测本单元所学的语言知识 materials 3、教学目标 （1）语言知识目标 （3）情感态度目标 （2）语言技能目标 * 掌握下列词汇: 1)交通工具名词 bike/plane/train/ship/boat/ bus/subway… 2)频度副词 always/never/sometimes/once/twice/ev