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其它图文转换类题目 一、图片类 二、思维导图类 一、图片类图文转换 图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴含着时代精神和人生价值观的，这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查着同学们对价值观和人生观的认识和判断。 描述画面“三步骤”: 1．把握题目要求 2．关注整体与局部 3．抓住特征描述画面 1.(2014·山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分) [思维]解此题，须把握画面的构成要素以及人与物的关系、情态。描写时，要描绘出图片中小孩子与小兔子的那种亲密无间的关系以及人与自然的一种和谐、温馨的画面；要注意运用比喻或比拟修辞手法，字数要合乎要求。 (示例)A一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。//B他仰起脸，微笑着用双手轻轻托着那只可爱的小兔子，犹如一对老朋友，小兔子伸出两只前腿抓他的鼻子，似乎与他亲昵地交谈，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”“好呀！”他也笑着说。 2.请看右图文材料，根据要求答题。(5分) 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。(2分) 注意:公益广告语写得简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。 参考:购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！ (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 注意:首先要理解画面构成要素，尤其是小象拟人化的语言，然后由物及人展开联想，思考小象语言的深层含义。 ①人格化的表现方式使整则公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？ 3.为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)(4分) [解析] 阅读题干要求，明确题目内容，进而运用修辞手法展开表述。注意题干中的要求。“解说词”就是描述画面(或用说明性语句)，但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨(寓意)。 (示例):这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。他挥动球拍，展开青春的翅膀，驰骋球场，追逐人生的梦想。 4.右图是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，40字左右。 [解析]　抓住枯树风骨特点，有描述有评议，语言生动优美。 [答案]　这是一首不屈之歌，树叶掉完了，但光秃秃的枝丫，毫不气馁，张扬着不死的遒劲，诠释着什么叫执着。 二、思维导图类 例:1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 [解析]　该图应属于思维导图类，要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含新的子节点。 [答案]　(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 2.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 〖点拨〗　这是一道说明“构思框架”的图文转换题。解此题，须弄清“构思框架”的结构，即由3个部分组成：春游分5组，每个小组要做的事，班级的活动。其中小组要做的事包含了3项内容，班级的活动包含了2项内容。答题时不可遗漏“构思框架”里的内容。　　 参考答案：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 3.右图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。 [解析]　注意图中箭头所指方向所体现出的情况。 请你根据此图向广大市民介绍废旧手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。 示例：登录“绿箱子”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取