七年级数学上册第五章5.1认识一元一次方程（第2课时）知能演练提升（新版）北师大版.docVIP

PAGE 1 一元一次方程 第二课时 知能演练提升 一、能力提升 1.(2017·浙江杭州中考)设x,y,c是实数,(　　). A.若x=y,则x+c=y-c B.若x=y,则xc=yc C.若x=y,则 D.若,则2x=3y 2.下列变形中,符合等式性质的是(　　). A.如果2x-3=7,那么2x=7-3 B.如果3x-2=x+1,那么3x-x=1-2 C.如果-2x=5,那么x=5+2 D.如果-x=1,那么x=-3 3.设,,分别表示三种不同的物体,如图,前两个天平①②保持平衡.如果要使第三个天平③也保持平衡,那么“?”处应放“”的个数为(　　). A.5 B.4 C.3 D.2 4.若代数式x与3-2x的值相等,则x的值为　　　　.? 5.已知关于x的方程3x-2m=4的解是x=m,则m的值是 6.已知小彬的年龄乘2再减去1是15岁,则小彬现在的年龄为　　　　岁.? 7.利用等式的基本性质解方程: (1)2x+4=10; (2)-x-5=1. 8.已知5a-3b-1=5b-3a,利用等式的性质比较a, 二、创新应用 9.数学兴趣小组活动时,甲、乙两同学解同一个方程2x-2=4x-4. 甲解:两边同时加上2-4x,得2x-2+2-4x=4x-4+2-4x,两边分别合并同类项,得-2x=-2.方程两边都除以-2,得x=1. 乙解:根据乘法对加法的分配律,得2(x-1)=4(