四川省高中地理上学期第10周《自然地理环境的差异性》名师精编教学设计.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 自然地理环境的差异性 课题名称 自然地理环境的整体性与差异性 第二节 自然地理环境的差异性 科???目 地理 年??级 适用班级 必修1 自然地理环境的差异性 ? 6课（节） 教学时间 第10周 一、教学目标 考试大纲：：地理环境的地域分异规律。 考试说明： 二、教学考点 考点 1. 水平地域分异规律 2. 垂直地域分异规律 3. 垂直自然带谱示意图的判读 4. 非地带性现象及成因 三、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 设计意图 第一环节 自主复习 知识梳理 示意图图解 归纳 总结 示意图图解 图文转换 点拨 归纳 总结 图文转换 构建答题模板 归纳总结 图解示意图 第二环节 真题演练 第三环节 纠错补漏 三维设计练习 纠错本 第四环节 教学反思 课时跟踪检测（十八），评析、总结 一、陆地自然带 1．成因 2．特点 具有一定宽度、呈带状分布。 地理环境的地域分异规律 地理环境的地域分异规律。 二、陆地环境的地域分异规律 分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示 由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)规律 热量 太阳辐射 低纬和高纬地区及中纬度一定范围内　　 从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)规律 水分 分布海